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李军同学要探究杠杆平衡的条件,下面是他整个实验过程的记录:
(1)实验前,发现杠杆位置如图所示,此时应将右端的平衡螺母向______调节,使其在______位置平衡,这样放置的目的是______.
(2)调节好后,李军在A点处挂了2个钩码,为使杠杆平衡应在右端的B点挂______个钩码.
(3)后来的实验过程是李军同学用弹簧测力计完成的,并且记录了下表的数据,
F1(N)L1(cm)F2(N)L2(cm)
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根据表格中的数据他得出了F1×L1=F2×L2这一实验结论,请分析实验中存在的一个问题:______.

解:(1)由图示可知,杠杆右端下沉,应向左调节平衡螺母;
使其在水平位置平衡,这样可以直接从杠杆上读出力臂的大小.
(2)设每个钩码的重力是G,杠杆每格的长度是L,
由杠杆平衡条件可得:2G×3L=nG×2L,
∴n=3,即:为使杠杆平衡应在右端的B点挂3个钩码.
(3)根据一次测量,得出实验结论,不具有普遍性,
为得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组数据.
故答案为:(1)左;水平;便于读出力臂;(2)3;
(3)应进行多次实验,避免实验的偶然性.
分析:(1)如果杠杆左端下沉,应向右调节平衡螺母,如果杠杆右端下沉,应向左调节平衡螺母;
杠杆在平衡位置平衡时,力的作用线与力臂垂直,可以直接读出力臂.
(2)由图示确定动力臂与阻力臂,然后由杠杆平衡条件可以求出钩码个数.
(3)为得出普遍结论,应进行多次测量.
点评:本题考查了杠杆的调节、杠杆平衡条件的应用、实验数据分析,熟练掌握基础知识、认真分析实验数据即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?嘉定区一模)根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:

(1)实验开始时,杠杆的位置如图1所示.小李同学想要通过调节杠杠右端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使右端的螺母向
移动(选填“左”或“右”).
(2)实验时,要使杠杆在水平位置保持平衡,其目的主要是为了
从杠杆上直接读出力臂大小
从杠杆上直接读出力臂大小

(3)如果采用图2的方法实验,当弹簧测力计由图甲所示竖直地拉变成图乙所示倾斜地拉,使杠杆在水平位置静止时.
(a)请在图2乙中画出拉力F?的力臂l?.
(b)弹簧测力计的示数将
变大
变大
(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

李军同学要探究杠杆平衡的条件,下面是他整个实验过程的记录:
(1)实验前,发现杠杆位置如图所示,此时应将右端的平衡螺母向
调节,使其在
水平
水平
位置平衡,这样放置的目的是
便于读出力臂
便于读出力臂

(2)调节好后,李军在A点处挂了2个钩码,为使杠杆平衡应在右端的B点挂
3
3
个钩码.
(3)后来的实验过程是李军同学用弹簧测力计完成的,并且记录了下表的数据,
F1(N) L1(cm) F2(N) L2(cm)
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根据表格中的数据他得出了F1×L1=F2×L2这一实验结论,请分析实验中存在的一个问题:
应进行多次实验,避免实验的偶然性
应进行多次实验,避免实验的偶然性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:

(1)实验开始时,杠杆的位置如图1所示.小李同学想要通过调节杠杠右端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使右端的螺母向________移动(选填“左”或“右”).
(2)实验时,要使杠杆在水平位置保持平衡,其目的主要是为了________.
(3)如果采用图2的方法实验,当弹簧测力计由图甲所示竖直地拉变成图乙所示倾斜地拉,使杠杆在水平位置静止时.
(a)请在图2乙中画出拉力F?的力臂l?.
(b)弹簧测力计的示数将________(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年新人教版九年级(上)期中物理模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

李军同学要探究杠杆平衡的条件,下面是他整个实验过程的记录:
(1)实验前,发现杠杆位置如图所示,此时应将右端的平衡螺母向______调节,使其在______位置平衡,这样放置的目的是______.
(2)调节好后,李军在A点处挂了2个钩码,为使杠杆平衡应在右端的B点挂______个钩码.
(3)后来的实验过程是李军同学用弹簧测力计完成的,并且记录了下表的数据,
F1(N)L1(cm)F2(N)L2(cm)
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根据表格中的数据他得出了F1×L1=F2×L2这一实验结论,请分析实验中存在的一个问题:______.

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