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如图所示是测定滑轮组机械效率的实验装置.
(1)应
匀速竖直
匀速竖直
向上拉弹簧秤使物体A升高,从弹簧秤上读出
拉力
拉力
的值;用刻度尺测出重物
上升的高度
上升的高度
绳端移动的距离
绳端移动的距离
;用弹簧秤测
物重
物重

(2)机械效率η=
Gh
Fs
Gh
Fs

(3)实验中得到的一组数据列在下表,由这组数据可算出:有用功W1=
0.81
0.81
J,总功W2=
0.9
0.9
J,机械效率η=
90%
90%

弹簧秤拉力F(N) 物重G (N) 物体移动的距离h (m) 弹簧秤移动距离S(m)
2.0 5.4 0.15 0.45
(4)如果实验中,没有刻度尺,只有弹簧秤,那么图九所示滑轮组,只有用弹簧秤测出G、F,再由h和S的关系,可算出η,这时η=
G
3F
G
3F
分析:(1)利用二力的平衡知识可知,只有竖直匀速拉动弹簧秤时,弹簧秤的示数才等于拉力的大小;根据滑轮组的机械效率η=
W
W
=
Gh
Fs
可知实验中需要弹簧秤测出物体的重力和绳端的拉力,用刻度尺测出物体上升的高度和绳端移动的距离.
(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数为3,根据W=Gh,W=Fs,s=nh和η=
W
W
得出滑轮组机械效率的表达式.
解答:解:
(1)实验时,应匀速竖直向上拉动弹簧秤使物体A升高,从弹簧秤上读出拉力的值;用刻度尺测出重物上升的高度和绳端移动的距离;用弹簧秤测物重;
(2)滑轮组的机械效率η=
W
W
=
Gh
Fs

(3)有用功W1=Gh=5.4N×0.15m=0.81N,
总功W2=Fs=2N×0.45m=0.9J,
机械效率η=
W1
W2
=
0.81J
0.9J
=90%;
(4)由图可知n=3,
η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
Fnh
=
G
nF
=
G
3F

故答案为:
(1)竖直匀速;拉力;上升的高度;绳端移动的距离;物重;
(2)
Gh
Fs

(3)0.81;0.9;90%;
(4)
G
3F
点评:本题考查了测量滑轮组机械效率的实验,涉及到实验器材的作用、功的有关计算和滑轮组效率公式的灵活运用,能从图中得出绳子的有效股数和掌握本实验的原理是解决本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?西藏一模)如图所示是“测定滑轮组机械效率”的实验,所用的钩码每个重1N,则:
(1)实验时应
匀速
匀速
向上拉动弹簧秤;
(2)若在上升中弹簧秤的示数是0.9N,钩码上升的距离是0.1m,那么拉力移动的距离是
0.3
0.3
m,所做的有用功是
0.2
0.2
J,此滑轮组的机械效率是
74%
74%

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮.
(1)请在图中画出该滑轮组绳子的两组绕法.
(2)任选一组完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧秤测量出重物的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置
D.
竖直匀速
竖直匀速
拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出
弹簧秤读数
弹簧秤读数

E.用刻度尺分别量出物体和
绳子自由端
绳子自由端
移动的距离
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)若在这个实验中,若物重6N,重物上升了20cm,弹簧秤示数为4N,弹簧秤上升了40cm,则该实验的绳子绕法应为第
组,该滑轮组的机械效率η=
75%
75%

(4)试分析一下本实验中的机械效率不能达到100%的原因.(至少写出两条)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是测定滑轮组机械效率的实验装置.
(1)应
缓慢匀速
缓慢匀速
向上拉弹簧测力计使物体G升高,从弹簧测力计上读出
拉力F
拉力F
的值,用刻度尺测出重物
上升的高度h
上升的高度h
和弹簧测力计
移动的距离s
移动的距离s

(2)机械效率??=
Gh
Fs
Gh
Fs

(3)实验中得到的一组数据在下表中,由这组数据可算出:有用功为
0.81
0.81
J,总功为
0.9
0.9
J,机械效率η=
90%
90%

弹簧拉力F(N) 物重G(N) 物体移动的距离h(m) 绳子自由端移动的距离s(m)
2.0 5.4 0.15 0.45
(4)如果实验中没有刻度尺,只有弹簧测力计,那么,如图所示的滑轮组,只要用弹簧测力计测出G、F,再由h和s的关系就可算出η=
G
3F
G
3F

(5)实验中增加钩码数,机械效率将
变大
变大
(填“变大”“变小”“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是“测定滑轮组的机械效率”的装置.
(1)实验时,必须
匀速
匀速
向上提起弹簧测力计.
(2)某同学用图中的滑轮组做实验,记录的两组数据如下表,其中序号为
2
2
的一组有错误.
实验次数 拉力F/N 钩码重G/N 线段提升距离s/m 钩码上升高度h/m
1 1.2 3 0.24 0.08
2 0.7 2 0.12 0.36
(3)利用测得的数值计算:有用功为
0.24
0.24
J,总功为
0.288
0.288
 J,该滑轮组的机械效率为
83%
83%

(4)要提高此滑轮组的机械效率,可采用:
A
A

A.增加钩码的个数
B.增加动滑轮的个数
C.减小钩码上升的高度 
D.减少定滑轮的个数.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置.
次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6
2 2 0.1 0.9 0.3 74.1
3 3 0.1 0.3
(1)小明同学做实验测量的有关数据如表,第3次实验的拉力读数如图所示,则第3次实验的机械效率为
83.3%
83.3%

(2)从表中可以得到的结论是:滑轮组的机械效率与
钩码重
钩码重
有关.
(3)小芳对上述三个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率,这种做法对吗?为什么?
不对,因为滑轮组的机械效率不是一个定值,求平均值无意义
不对,因为滑轮组的机械效率不是一个定值,求平均值无意义

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