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    入射光线为AO，经平面镜反射后的反射光线为OB如图所示，请在图中正确位置上画出平面镜．

    解：过入射点作入射光线与反射光线夹角的平分线（即法线），再过入射点作垂直于法线的平面镜．如图所示：

    分析：由光的反射定律（反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角）可知：法线是反射光线与入射光线形成夹角的角平分线，而平面镜与法线垂直而且过反射点，从而确定平面镜的位置．
    点评：法线用虚线画出，法线既是入射光线和反射光线的角平分线，又是过入射点的平面镜的垂线．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
    实验次数 入射角 反射角
    1 15° 75°
    2 30° 60°
    3 45° 45°
    （1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较
    入射角与反射角的大小关系
    入射角与反射角的大小关系
    ．
    （2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：
    探究反射光线、入射光线是否在同一平面内
    探究反射光线、入射光线是否在同一平面内
    ．
    （3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是
    将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角
    将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较
    反射角与入射角的大小关系
    反射角与入射角的大小关系
    ；若将AO向ON靠近，则OB向
    ON
    ON
    靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是
    可逆
    可逆
    的．
    （2）在图乙中，以ON为轴，把纸板F向后旋转，则在纸板F上
    不能
    不能
    （能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在
    同一平面内
    同一平面内
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏苏州吴中临湖一中八年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．

    （1）在实验中使用白色硬纸板能显示反射光线和入射光线       ，也能方便地测量      
    （2）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较                   
    （3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，此时反射光线的位置            
                                  不（选填“发生”或“不发生”）变化．这样做的目的是为了：                    
    （4）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是                  

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省无锡市滨湖区初二12月物理质量监测试卷（带解析） 题型：实验题

    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较                  ．
    （2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：                     ．
    （3）小明在实验时，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是            ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏苏州吴中临湖一中八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．

    （1）在实验中使用白色硬纸板能显示反射光线和入射光线        ，也能方便地测量      

    （2）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较                    

    （3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，此时反射光线的位置             

                                   （选填“发生”或“不发生”）变化．这样做的目的是为了：                     

    （4）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是                   

     

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