【题目】短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒;测得第5秒末的速度为9.0m/s,第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是( )
A.在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/s
B.在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s
D.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s
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【题目】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验:
(a)一块砖平放在泡沫塑料上;(b)两块砖叠放在泡沫塑料上;(c)一块砖竖放在泡沫塑料上。
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与__________有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与______________有关。
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【题目】小梦为济宁市2014年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪.如图的四个电路中,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移.能够实现身高越高,电压表或电流表示数越大的电路是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,每个木块的质量5kg,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动,此时木块B受到的摩擦力大小为________N。如图乙所示,若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做加速直线运动,则F2是______N。
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【题目】在学习了力之后,某班开展了以“力”为主题的辩论赛,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有( )
A. ①②④ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤
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【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示。
(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力________(选填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是______________,于是他把木块换成小车,并选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面,继续完成实验。
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平____________________________,松手后,观察小车运动状态。这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得出二力平衡的又一个条件:_______________________________________________。
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【题目】在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (填“加速”、“匀速”、“减速’)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力.
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【题目】为研究物质的某种属性,同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,实验得到如如下数据:
(1)请你用图象把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来___________.
(2)通过对以上图象的分析,你可以得到的结论是:①同种物质的质量与体积的比值_______;不同物质的质量与体积的比值一般_____.在物理学上通常用物理量_____来表示物质的这种属性.
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