分析 (1)由图可知,使用滑轮组承担物重的绳子股数n,拉力端移动距离s=nh,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{mgh}{F3h}$=$\frac{mg}{3F}$求被吊起的重物的质量;
(2)利用W=Fs求拉力做的总功,知道时间,可求人的拉力做功功率;
(3)不计绳重和摩擦时,根据F=$\frac{1}{3}$(G物+G轮),据此求动滑轮重力;再利用F=$\frac{1}{3}$(G物+G轮),求吊起900N的重物时,绳端的拉力.
解答 解:
(1)由图可知,n=3,拉力端移动距离s=3h,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{mgh}{F3h}$=$\frac{mg}{3F}$,
被吊起的重物的质量:
m=$\frac{3Fη}{g}$=$\frac{3×500N×80%}{10N/kg}$=120kg;
(2)拉力做的总功:
W总=Fs=F×3h=500N×3×1m=1500J,
人的拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1500J}{10s}$=150W;
(3)不计绳重和摩擦,根据F=$\frac{1}{3}$(G物+G动).
提起上面的1200N重物时,500N=$\frac{1}{3}$×(1200N+G动),
解得:G动=300N,
当吊起物重G′=900N时,绳端的拉力:
F′=$\frac{1}{3}$(G物′+G动)=$\frac{1}{3}$×(900N+300N)=400N.
答:(1)被吊起的重物的质量为120kg;
(2)人的拉力的功率为150W;
(3)当吊起物重为900N时,绳端的拉力为400N.
点评 本题考查了使用滑轮组功、功率、机械效率公式的应用,关键是找到通过动滑轮绳子的段数,用好不计算绳重和摩擦时F=$\frac{1}{3}$(G物+G轮).
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 平面镜、激光手电筒、如图纸板、量角器 | |
方法步骤 | 如图装置,其中NO为法线.光沿AO入射,若把法线右边的纸板向后折,则在纸板上将不能(填“能”或“不能”)看到反射光线,由此得出:反射光线、入射光线、法线在同一平面内. | |
方法 | 上述实验运用了归纳法.经多次测量,反射角等于入射角,研究光的反射时,将一束光画成一条光线,这里运用的科学方法是模型法. |
步骤方法 | (1)如图所示,在桌面上铺一张大纸.纸上立着一块玻璃板替代平面镜做实验,是便于确定像的位置,这里运用了替代法;在纸上记下平面镜的位置. (2)把一支点燃的蜡烛,竖立放在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面的那支蜡烛的像位置,这里运用了等效替代法;在纸上记下这两个位置. (3)用直线把实验中蜡烛和它的像位置连起来,观察连线与平面镜是否垂直,并用刻度尺测量它们到镜面的距离. (4)移动点燃的蜡烛,重做实验. | ||||||||||
表格(补充完整) |
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现象结论 | 平面镜所成的像与物体关于镜面是对称的. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
斜面与水平面夹角 | 小车的重力G/N | 斜面的粗糙程度 | 斜面的高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长S/m | 有用功W有/J | 总功 W总/J | 机械效率% | |
第一组 | 20° | 2.1 | 玻璃面 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 0.189 | 0.30 | 63 |
第二组 | 30° | 2.1 | 玻璃面 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 0.441 | 0.55 | 80.2 |
第三组 | 45° | 2.1 | 玻璃面 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | |||
第四组 | 45° | 2.1 | 棉布面 | 0.36 | 2.0 | 0.5 | 0.756 | 1.00 | 75.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 倒立、等大的实像 | B. | 倒立、放大的实像 | C. | 正立、放大的虚像 | D. | 倒立、缩小的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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