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20.如图所示的实验,缓慢改变木板的倾角α,观察悬线OA在竖直方向,剪断悬线OA,小球下落的方向是竖直方向,通过该实验,你得到的结论是重力的方向是竖直向下的.

分析 重力的方向总是竖直向下的,据此分析回答.

解答 解:细线下端挂了一个小球A,小球A由于受到的竖直向下的重力,对绳子施加了一个竖直向下的拉力,使绳子处于竖直方向,将悬线剪断,小球由于受到竖直向下的重力作用就会竖直向下落,此实验说明重力的方向是竖直向下的.
故答案为:竖直方向;重力的方向是竖直向下的.

点评 此题考查了重力的方向,是一道力学的基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑,此现象说明(  )
A.毛皮有黏性B.摩擦后的物体一定带电
C.塑料尺遇热熔化D.塑料尺带电

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.按照题目要求作图:

(1)根据图(1)中光的传播方向,在虚线框内画上合适的透镜.
(2)把图(2)的家庭电路元件接入电路.
(3)根据图(3)通电螺线管的磁感线方向,标出小磁针和通电螺线管的N、S极、电源的正负极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列哪种摩擦属于滚动摩擦(  )
A.滑冰时,冰刀与冰面间摩擦
B.皮带打滑时,皮带与皮带轮间摩擦
C.自行车刹车时,刹车皮与钢圈间摩擦
D.行驶的汽车车轮与地面间的摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,重为40N的物体A被夹在两固定且竖直的木板之间,用大小为80N的拉力恰好将A从木板中竖直向上抽出,那么能抽出A的竖直向下的力的最小值为0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.用手握住一个酱油瓶,瓶口向上静止在手中不动,以下四种说法正确的是(  )
A.酱油瓶能在手中静止,是由于手对酒瓶的握力等于它的重力
B.手握瓶的力增大时,瓶子受到的静摩擦力也增大
C.瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力
D.在向瓶内注水过程中,若瓶仍静止,即使手握瓶的力大小不变,瓶所受摩擦力也将增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.2011年9月,我国成功将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道,2012年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作.
(1)宇航员工作时,双手用力一推舱壁,人立刻反向弹出,这说明物体间力的作用是相互的.不借助其它人或物体,仅凭自己他能不能停下来?不能.
(2)宇航员在“天宫一号”为我们演示了“太空中的单摆”,我们看到给小球一个很小的初速度,小球就会绕轴做匀速圆周运动,如图,而在地球上很小的初速度是不能让小球做圆周运动的,是因为地球上小球受到重力的作用,而太空中小球处于失重状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.

(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动,这样做的目的是运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小.
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N;若实际拉动的过程中没有做到匀速运动,则鞋子受到的摩擦力是不变(选填“变化”或“不变”)的.
(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示).这样改进的好处是弹簧测力计稳定,便于读出力的大小,且弹簧测力计处在静止状态,方便读数.
(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但她的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为实验中没有控制鞋子的质量相同.
(5)图甲中物体运动的速度大小为v1,图乙中木板运动的速度大小为v2.实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是D(选填字母代号).
A.v1一定大于v2      B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2      D.v1可能大于、等于或小于v2
(6)摩擦知识在生活中的应用非常广泛,并不断地进行改进.火柴的擦燃就是一例,如图丙所示.火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样,这样设计的现实意义是增大摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7. 如图所示,物体G在竖直向上的拉力F的作用下,匀速上升0.2m,已知F=10N.这一过程,不能得到的结论是(  )
A.绳子自由端上升0.4mB.拉力F做功4J
C.该动滑轮的机械效率为90%D.动滑轮重为2N

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