【题目】如图所示电路,电源电压不变,当滑动变阻器滑片P向下端移时,增加了电阻丝的_______(选填“长度”“横截面积”“材料”“温度”),同时电流表的示数_____,电压表的示数____(选填:“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】长度 变小 变大
【解析】
根据滑动变阻器的工作原理判断即可;由电路图可知,与串联,电压表测两端的电压,电流表测电路中的电流;根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知两端的电压变化。
[1]滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路部分电阻丝的长度来改变电阻的,则当滑动变阻器滑片P向下端移时,增加了电阻丝的长度;
[2]由电路图可知,与串联,电压表测两端的电压,电流表测电路中的电流;当滑动变阻器的滑片P向下移动时,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,而电源电压不变,则电路中的电流变小,即电流表的示数变小;
[3]根据欧姆定律可知,当电流变小时,两端的电压也变小;又串联电路中总电压等于各分电压之和,且电源的电压不变,则两端的电压变大,即电压表的示数变大。
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【题目】甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示,若把两个电阻连接在一个电路中,下列说法正确的是 ( )
A.串联时,甲、乙两个电阻阻值之比是1:2
B.串联时,通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1
C.串联时,甲、乙两个电阻两端电压之比是1:2
D.并联时,两个电阻接在2V电压下时总电流为0.6A
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【题目】下列说法正确的是( )
A.改变物体内能的方法有做功和热传递,这两种方法在改变内能的效果上是不一样的
B.燃料热值的大小与燃料的质量、有无完全燃烧没有关系;比热容越大的物体吸收的热量越多
C.汽油机一个工作循环的四个冲程中,除了做功冲程的其余三个冲程都需要飞轮的惯性来完成
D.铁丝很难被拉断,说明分子之间只存在引力
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【题目】(1)如图甲所示,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过_____(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为_____A.
(2)如图丙所示,电源电压保持不变,当S1、S2都闭合时,电压表示数为4.5V;当S1闭合、S2断开时,电压表示数为2V;那么S1、S2都断开时,L2两端的电压为_____V.
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【题目】液化石油气的热值高达4.6×107J/kg,一些不法商贩为谋取暴利,常将液化石油气与价格低廉、热值仅为2.9×107J/kg的二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户.质监局对某液化石油气站销售的瓶装燃气进行检测:将质量为100kg、初始温度为20℃的水装入容器内,用高效炉灶燃烧瓶内燃气加热容器中的水升温至85℃,瓶内燃气消耗了1kg.通过高效炉灶,水能吸收燃气完全燃烧释放热量的75%.已知水的比热容为c水=4.2×103J/ (kg℃),
求:(1)水吸收的热量Q;
(2)瓶内燃气的热值q;
(3)该液化石油气站销售的瓶装液化石油气有无掺混二甲醚?说明理由.
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【题目】燃料被应用的时候也会有一些问题存在,比如不一定能完全燃烧,放出的热量不能完全利用等。小明家一天利用天然气的热量相当于把50kg的水从20℃加热到100℃,每天消耗0.6kg。求:(天然气的热值q=3.5×107J/kg,水的比热容4.2×103J/(kg·℃))
(1)则他家一天需要消耗多少热量?
(2)天然气完全燃烧放出多少热量?
(3)天然气的热效率是多少?
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【题目】两个相同的薄壁柱形容器,一个盛有水,一个装某种液体,水的质量是5千克
(1)求水的体积
(2)现从两容器中分别抽取相同体积后,水和液体对容器底部的压强关系如下表:
液体对对底部部的压强 | 抽出前 | 抽出后 |
p水 | 1960帕 | 980帕 |
p液 | 1960帕 | 1078帕 |
求液体的密度。
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【题目】关于图所示的实验事实,下列说法正确的是( )
A.发生图甲实验现象的原因,是由于做功可以改变物体的内能
B.发生图乙实验现象的原因,是由于空气的密度大于二氧化氮的密度
C.发生图丙实验现象的原因,是由于铅块分子之间存在着相互的引力
D.发生图丁实验现象的原因,是由于空气分子之间存在着相互的斥力
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【题目】(6分)在探究决定电阻大小的因素时,研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关。
乙:导体的电阻与导体的材料有关。
丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。
实验室备有几种电阻丝,参数如下表。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
如图17所示,是为完成探究连接的实验电路。
(1)实验中应通过比较 的大小,来比较电阻丝电阻的大小,达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想,则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。
(3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验,是为了验证 同学的猜想。
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