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    18．小明同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中A为锰铜丝，B、C、D  为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积．
    （1）若要探究导线电阻跟材料的关系，应选用A和B金属丝进行实验．
    （2）若要探究导线电阻与长度的关系，应选用B、D金属丝进行实验．

    分析 导体的电阻与导体的材料、导体的长度、导体横截面积有关，根据题意，逐一分析作答．

    解答 解：
    （1）若要探究导体电阻的大小跟材料的关系，要保证导体的长度、横截面积相等，导体材料不同，根据题意可知金属丝A和B能满足要求．
    （2）由题意知导体B、D的材料、横截面积相同，它们的长度不同，用B、D两导线做实验，可探究导体电阻与导体长度的关系．
    故答案为：（1）B；（2）导线电阻与长度．

    点评 这是一道实验探究题，此实验采用了控制变量法，根据实验目的选择相应的实验器材解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验，请你根据图中给出的信息，回答下列问题：
    （1）物体A浸没在水中所受浮力为1N；
    （2）根据图乙和图丙可知，浮力的大小与排开液体体积有关．
    （3）根据图丙和图丁可知，浮力的大小与液体密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置：

    （1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠杆上不悬挂（选填“悬挂”或“不悬挂”）钩码．
    （2）如图乙所示杠杆处于平衡状态，若不改变O点右侧钩码的数目和位置，将O点左侧的所有钩码都挂在字母d的下方，仍可实现杠杆在水平位置平衡．
    （3）如图丙所示，若每个钩码重为0.5N，要使杠杆在图示位置平衡，在杠杆上的A点所施加的最小力的大小0.9N，方向是竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．2016年6月25日20点00分，我国载人航天工程为发射货运飞船而全新研制的长征七号运载火箭，在海南文昌航天发射场点火升空，在火箭加速升空时动能增大（选填“增大”、“减小”或者“不变”）势能增大（选填“增大”、“减小”或者“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素．
    （一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做匀速直线运动．
    （二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如表：
    序号木块放置情况木板表面情况木块上放置的砝码个数弹簧测力计示数F/N
    ①平放木板02
    ②平放木板12.8
    ③平放木板上铺上棉布13.4
    ④侧放木板02
    （1）分析序号①④两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
    （2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号②③两组数据得出的结论来解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速直线运动．通常把这个速度称为收尾速度，某研究小组对同体积同材质的不同球形物体（制成空心状）的收尾速度进行研究，得到了如下的一组实验数据
    小球编号1234
    小球质量m（×10-3kg）5102050
    小球的收尾速度v（m/s）481640
    （1）编号为1、2的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比为1：2；
    （2）球形物体的收尾速度v与其所受的空气阻力f在数值上的定量关系为v=80f；
    （3）对于3号小球，当速度为10m/s时，所受空气阻力f小于0.2N（大于/小于/等于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上．容器甲足够高、底面积为5×10-2m2，盛有质量为5 千克的水．圆柱体乙的重力为160 牛．底面积为8×10-2m2．
    （1）求容器甲内水的体积V水．
    （2）求圆柱体乙对水平地面的压强P乙．
    （3）若将一物块A 分别浸没在容器甲的水中、放在圆柱体乙上表面的中央时，水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平地面压强的变化量相等．求物块A 的密度ρA．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．

    （1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积有关．
    （2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示的滑轮组，将质量为16kg的重物匀速提升2m，所用拉力F=100N，不计绳子质量和所有摩擦．求：
    （1）滑轮组提升物体时做的总功； 
    （2）动滑轮的重力；
    （3）若此滑轮组将另一个质重为20kg的重物提升2m，此时滑轮组的机械效率．

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