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【题目】如图所示,是某小组探究浮力与哪些因素有关的装置图,请根据图示回答问题:

比较AB两图,说明物体受到了水的浮力,浮力的方向______ ,大小为______

比较BC两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与______ 有关;

比较____________ 两图能说明物体所受浮力的大小与液体的密度有关;

比较____________ 两图能说明物体所受浮力的大小与浸没的深度无关;

该实验主要应用的科学探究法是______

【答案】竖直向上0.6物体排开液体的体积CDDE控制变量法

【解析】

比较AB两图,物体浸在水中时,测力计的示数减小,说明物体受到了水的浮力,浮力的方向与重力的方向相反,即竖直向上;

根据称重法测量浮力的原理得,浮力大小为

比较BC两图,物体浸在同种液体中的体积不同,即排开液体的体积不同,测力计示数不同,故能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关;

比较CD两图,物体分别浸没在密度不同的水和酒精中时,测力计的示数不同,能说明物体所受浮力的大小与液体的密度有关;

比较DE两图,物体浸没在酒精的深度不同,测力计的示数相同,能说明物体所受浮力的大小与浸没的深度无关;

该实验中研究某个因素与浮力的关系时,控制其它变量相同或相等,是控制变量法的应用。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某学校教学楼有一额定电压为220V 电热水器,它的工作电路如图所示,已知电阻R2=217.8Ω,电源电压保持220V不变,当S1、S2均闭合时,电热水器处于加热状态,消耗的功率为2kW.只闭合S1 , 电热水器处于保温状态.求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)电热水器处于保温状态消耗的功率;
(3)电热水器处于加热状态时,将5kg水从18℃加热到98℃所需的时间[不计热损失,水的比热容为4.2×103J/(kg℃)].

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【题目】结合图中的实验情景,按照要求回答下列问题,

对图中的两支蜡烛的要求是______

中,______的机械效率高;

研究的是电流产生的热量跟______的关系;

中的______铁屑小磁针能更好的显示磁场的分布。

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【题目】小明喝水时,偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指,他感到很惊奇;玻璃和水都是透明物质,为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因,下面是小明的探究过程:

根据光经过的路径,首先想到了这种现象与光的折射有关,为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测,如下图,光从水中射向空气时,折射角大于人射角,当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大,那么,当人射角增大到某一值时,会不会

1)小明的推测是

(2)小明为了验证自己的推测,进行了如下图所示的实验,实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度,当增大到某一角度时,小明观察到 ,证实了自己的推测。

(3)当光从空气射向水中时,也会出现看不见的现象吗?说出你的观点并解释:

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【题目】如图所示,重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向的判断,下列说法正确的是( )

A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上

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【题目】陈园测量烧杯中热水温度时,将很少的热水倒入另一烧杯中,然后像如图所示的那样去测量和读数,他这样做被东芳找出了一些错误,但有一条找得有点问题,请你把它挑出来( )

A. 不应该倒入另一烧杯,这会使温度降低

B. 水倒得太少,温度计玻璃泡不能完全浸没

C. 读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视

D. 应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数

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【题目】图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系。
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系。
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小,木块的作用是为了比较钢球的大小。

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【题目】如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小,闭合开关S2后,下列四种情况相比较,指示灯最亮的是(
A.S1断开,滑片P在图示位置
B.S1闭合,滑片P在图示位置
C.S1闭合,滑片P在滑动变阻器最右端
D.S1闭合,滑片P在滑动变阻器最左端

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【题目】如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务,如图是某轻轨车站的设计方案示意图,该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小的斜坡,其目的是充分利用重力的作用来提高轻轨列车能量的利用率。试从能量转化的角度说明这种设计可以节能的理由。

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