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4.物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时,实验记录如表:
被测物体物体质量m/kg重力G/N比值$\frac{G}{m}$N/kg比值$\frac{G}{m}$的平均值N/kg
物体10.10.999.9 
9.8 
物体20.21.969.8
物体30.32.919.7
(1)在实验过程中,需要的测量工具有天平和弹簧测力计.
(2)如表空白处比值$\frac{G}{m}$的平均值为9.8N/kg,
(3)分析表中实验数据,得出的结论是物体受到的重力与质量成正比.

分析 (1)实验课题是探究重力与质量的关系,需要分别测出物体的质量和重力,选择的测量工具必须能够测出这两个物理量.
(2)据题目要求计算出g的平均值来即可,再说明其物理意义;
(3)据实验数据分析即可得出结论.

解答 解:
(1)在实验室中,物体的质量用天平测量,物体受力的大小用弹簧测力计测量.所以需要的测量工具是天平和弹簧测力计.
(2)平均值为g=$\frac{9.9N/kg+9.8N/kg+9.7N/kg}{3}$=9.8N/kg.它表示质量为1千克的物体所受的重力是9.8N;
(3)由数据知:纵向看,物体质量成倍增加,所受重力随之增大;横向看,物体重力与质量的比值相差很小.所以实验结论为:物体所受重力与其质量成正比.
故答案为:(1)弹簧测力计;(2)9.8N/kg;(3)物体受到的重力与质量成正比.

点评 弹簧测力计测量物体重力采用的是转换法:重力等于弹簧测力计对物体向上的拉力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.一天,小明看到煤气公司价格牌上,冬季55元/瓶,夏季51元/瓶,有关资料显示:煤气冬季密度为0.88×103kg/m3,夏季密度0.8×103kg/m3,煤气瓶的容积是0.015 m3
(1)有人看了煤气公司的价格牌,认为夏季煤气降价了,对此你有何看法?通过计算说明理由.
(2)若两季价格一样,夏季标价应为多少元每瓶?

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15.一名伞兵和他随身携带的装备质量共计100千克,当他竖直向下降落时,所受的合力为零,则这名伞兵(包括装备)受到的空气阻力为多少牛?方向是什么样的?

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12.重50N的物体静止在粗糙水平面上,当用5N的水平力向右推它时没有推动,则物体所受摩擦力为5,方向为水平向左;当将水平向右的推力增大到10N时物体刚好由静止开始沿推力方向做匀速直线运动,则此时物体的受摩擦力大小为10N,方向为水平向左;运动起来后,物体在该水平面上继续沿推力方向做匀速直线运动时,所受到的滑动摩擦力将等于10N(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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19.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示.
(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力相等(填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态.小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是桌面与木块有摩擦力,于是他把木块换成小车,并选择较光滑(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面,继续完成实验.
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平扭转一定角度,松手后,观察小车运动状态,这样做的目的是为了探究扭转一个角度
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的又一个条件:两个力必须作用在同一物体上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,在条形磁铁插入线圈的过程中,电流计的指针将偏转;当条形磁铁放在线圈中不动时,电流计的指针将不偏转;在条形磁铁从线圈里拉出的过程中,电流计的指针将偏转(以上三空选填“偏转”或“不偏转”);这是研究电磁感应现象的实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于对密度公式ρ=$\frac{m}{v}$的理解,下列说法正确的是(  )
A.某种物质的密度与质量成正比
B.某种物质的密度与体积成反比
C.单位质量某种物质的体积越大,密度越大
D.物质的密度与质量和体积无关,它是物质的一种属性,只与物质种类有关

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N.
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:先将丙实验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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18.学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气振动产生的;
(2)声音在水中的传播速度大于(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是月球上方是真空,而真空不能传声;
(4)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图乙是噪声的波形.

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