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    16．如图是小丽研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是（　　）
    A．L1断路B．L2短路C．L2断路D．L1短路

    分析 （1）首先分析电路的连接方式为灯泡L1和L2串联，电流表测电路电流．
    （2）根据灯泡的亮度变化和电流表示数的情况分析电路的故障．

    解答 解：灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数，说明电路中有电流，不是断路，由于L2不亮，说明L2短路．
    故选B．

    点评 电路故障短路和断路的判断，短路时电路中有电流，断路时电路中无电流．

    练习册系列答案
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    6．医院里检查病人是否患有肺部疾病时，采用“透视”方法探测肺部，这种仪器采用的光是光谱中的（　　）
    A．红光B．红光之外的光C．紫光D．紫光之外的光

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    7．小明同学家里有一电饭煲标有“220V  1000W”的字样，表明这电饭煲的额定电压是220V，额定功率是1000W．若实际电压只有198V，则实际功率是810W．

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    4．下列电路图（图1）用笔画线代替导线画实物连线图和由实物图（图2）画成对应的电路图．

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    11．在图中，画出入射光线，并标明入射角的大小．

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    1．以地面作为参照物，一个人由西向东运动，一辆汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，则此人向西运动．

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    8．能否用铝锅来熔化铁？为什么？不能，因为铝的熔点低于铁的熔点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，MN是介质甲和乙的分界面，且甲乙两种介质中一种是空气，另一种是玻璃．由此可推断，OB是折射光线；CO是入射光线；折射角等于30°，其中介质甲（填“甲”或“乙”）是空气．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小；
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡；
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是将卡片从中间剪开；
    （4）小华利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现在实验操作完全正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距最有可能的原因是弹簧测力计示数有误差、线与滑轮间存在摩擦力等；
    （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是A；
    A．减少摩擦力对实验结果的影响          B．小卡片是比较容易获取的材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡         D．小卡片容易扭转
    （6）你对小明的实验装置提出的改进建议是给木块下面装轮子等．

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