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    14．阅读短文，回答问题：
    在我国随着人民生活水平的不断提高，汽车已经走进了很多普通的家庭，最近小王家
    也购买了一辆小汽车．小王十分高兴，将汽车里里外外看了个遍，并且进行了认真的思考，发现汽车上许多地方都用到了物理知识，下面就是他思考的问题，请你帮他补充完整．
    （ 1 ） 汽车上很多地方都用到了物理知识，下列现象所对应的解释不合理的是D．
    A、打开油箱盖会闻到汽油的味道----扩散现象
    B、环保汽车使用气体燃料----减少对大气的污染
    C、空调车车窗玻璃设计为双层----减少车内外热量的传递
    D、小排量的车一般经济省油----发动机的效率低
    （2）如图所示是汽油机工作过程中的四个冲程，其中属于压缩冲程的是A．
    （3）一台单缸四冲程汽油机，若飞轮转速是 1200 r/min，该汽油机每秒钟内完成40个冲程，做功10次．
    （4）若汽车油箱的容积为 60dm3，油箱内装的是密度为 0.71×103kg/m3、热值为 4.6×107J/kg 的汽油，当该车以 20m/s 的速度匀速行驶 100km 时所消耗的汽油为 5kg，汽车发动机的输出的功率为12kW，则汽车发动机的效率为26%．

    分析 （1）分子动理论的基本内容：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；温度越高，分子运动越剧烈；分子间有间隙，分子之间存在相互作用的引力和斥力．
    气体燃料含有杂质少，作为汽车的燃料，燃烧充分，燃烧时产生的一氧化碳少对空气污染小．
    热传递的三种方式是：传导、对流和辐射．
    根据小排量汽车和大排量车所消耗的能源即可比较．
    （2）由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程．
    （3）热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案．
    （4）已知油箱的体积和汽油的密度，根据公式m=ρV可求汽油的质量；
     已知行驶的距离和速度，根据速度的变形公式可求所用的时间，再根据公式W=Pt可求汽车的有用功；根据公式Q=qm可求释放的能量，有用功与释放能量的比值就是发动机的热机效率．

    解答 解：
    A、打开油箱盖会闻到汽油的味道，表明汽油分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故A正确；
    B、气体燃料中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的气体燃料和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排放的二氧化碳少，所以相同条件下，减少对大气的污染，故B正确；
    C、车窗为双层玻璃会大大减少因为热传导而发生的车内外热量的传递，故C正确；
    D、完成一样的有用功时由于小排量汽车消耗的能源比大排量的车消耗的能源少，所以发动机的效率高，故D错误．
    （2）A、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；
    B、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；
    C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；
    D、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；
    （3）若飞轮转速是1200r/min=20r/s，表示每秒飞轮转动20圈，由于热机完成一个工作循环，飞轮转动2周，经过4个冲程，燃气对外做功1次，所以转动20圈经过40个冲程，对外做功10次．
    （4）由v=$\frac{s}{t}$得行驶时间：
    t=$\frac{s}{v}$=$\frac{100000m}{20m/s}$=5000s；
    汽车的有用功W有=Pt=12×103W×5000s=6×107J；
    释放的能量Q=qm′=4.6×107J/kg×5kg=2.3×108J；
    发动机的效率η=$\frac{{W}_{有}}{Q}$×100%=$\frac{6×1{0}^{7}J}{2.3×1{0}^{8}J}$×100%=26%．
    故答案为：（1）D；（2）A；（3）40；10；（4）26%．

    点评 本题为力学和热学综合题，涉及到的知识点多、综合性强，要求灵活选用所学知识分析求解，具有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的．”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中，但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大．”他们决定通过实验进行验证：在敞口小瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，结果发现冰面是向上凸起的．
    （1）根据实验现象，可以得出水结冰后体积变大（选填“变大”或“变小”）
    （2）小刚和小红各自说出自己对小明所提问题的看法，属于探究的A环节．
    A、猜想和假设 B、设计实验 C、归纳结论 D、进行实验 E、提出问题
    （3）实验后，小明上网查阅了一定质量的水的体积随温度变化规律图象，如图所示，由此可以判断灌装的饮料（可看作水）在4℃时存放时最安全的（选填“安全”或“不安全”）．
    （4）这种现象会产生什么危害？请举一个生活实例：冬天放在室外装满水的水缸，水结冰后体积变大，会把水缸胀破．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．星期天，小梅与父母一起到大明湖游玩．放眼望去，小梅看到岸边的石头栏杆上有一只鹭鸟，当站立的鹭鸟把一只脚抬离栏杆时，它对栏杆的压强会变大．（填“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．为探究“影 响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．

    （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸引的大头针的数目来显示电磁铁磁性的强弱．
    （2）比较图甲和乙，可知甲图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大（选填“大”或“小”），磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种 物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），第 8 分钟时该 物质的状态为固液共存，熔化的时间是8min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．调节天平时，发现指针位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向右调（填“左”或“右”），使天平平衡．测物体质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图（乙）所示，则物体的质量是46.2g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．阅读短文，回答问题：
    扫地机器人
    扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如图所示．机器人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒，其防滑轮皮采用凸凹材质制成；底部安装有塑料刷，用于清扫吸附在地板上的灰尘及轻小物体；前端装有感应器，通过发射、接收超声波或红外线来侦测障碍物．充电座两侧有二个像海豚和蝙蝠一样导航的信号发射和接收装置，当剩余电量减为电池容量的20%时，机器人在充电座的引导下会主动寻找充电器充电．表一为某扫地机器人的部分参数．电池容量指放电电流与放电总时间的乘积．
    额定工作电压12V额定功率30W
    电池容量2500mAh工作噪音＜50dB
    （1）机器人工作时，主机内部的气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压而产生吸力．若该机器人向障碍物垂直发射超声波，经过0.001s收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离约为17cm．（设超声波在空气中的传播速度为340m/s）
    （2）采用凸凹材质的轮皮，可增大机器人与地面间的摩擦，机器人返回自动充电是依据超声波（选填“红外线”或“超声波）导航的．
    （3）该机器人正常工作时的电流为2.5A；充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的最长时间为0.8h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”实验需要测量的物理量相同；多次测量的意义不相同．（均选填“相同”或“不同”）在“探究凸透镜成像规律”实验中，移动光屏找像时，要保持光具座上发光体和凸透镜的位置不变，在移动过程中，眼睛要注意观察光屏，直到出现清晰的像为止．

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