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    在“探究串联电路电流规律”的实验中，某同学按照如图1所示的电路进行实验：
    ①请你根据图1中的电路图，用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）．
    ②检查无误后，该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量，并将测出的一组诗句记录在下表中：
    电流表的位置甲乙丙
    电流I/A0.30.30.3
    分析数据发现：串联电路中电流处处相等．为了进一步验证该结论的正确性，他下一步的操作最合理的是________．
    A．将电源两级对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．
    B．改变开关S的位置，再次测量甲、乙、丙三处的电流．
    C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．
    D．换用不同规格的灯泡，再次测量甲、乙、丙三处的电流
    ③在一次测量中，工作一段时间后，两灯突然熄灭．为了找出故障原因，该同学用电压表并联在灯L1两端（图中未画出电压表），发现电压表的示数为3V，电流表示数为零，说明故障原因可能是________
    A．灯L1短路　　　　B．L1的灯丝烧断　　　 C．灯L2短路　　　　D．L2的灯丝烧断．

    D    B
    分析：①分析清楚电路图结构、明确各元件的连接方式，根据电路图连接实物电路图．
    ②为了得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验．
    ③根据电路故障现象分析电路故障原因．
    解答：解：①根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示．
    ②测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，故D正确．
    ③灯泡熄灭，可能是电路存在断路或灯泡短路；电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表并联在灯L1两端，电压表的示数为3V，说明电压表与电源两极相连，测电源电压，电压表并联电路之外电路不存在断路，则越电压表并联的灯泡L1断路，故B正确；
    故答案为：①电路图如图所示；②D；③B．
    点评：本题考查了连接实物电路图、实验操作、电路故障分析等问题，分析清楚电路结构是正确连接实物电路图的前提与关键；为得出普遍结论，应使用不同规格的器材进行多次实验，测出多组实验数据．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?滨湖区二模）小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格
    不相同
    不相同
    的（填“相同”或“不相同”）小灯泡的．小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是：
    连接电路时开关没有断开
    连接电路时开关没有断开
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?西城区二模）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．当闭合开关后，观察到小磁针偏转．
    （1）实验中若改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明电流所产生磁场的方向与
    电流方向
    电流方向
    有关．
    （2）实验中利用观察小磁针是否偏转来检验电流周围是否产生磁场，这种研究方法是“转换法”，在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法叫“转换法”．在下列实验中采用了转换法的是
    C
    C
    ．
    A．在探究串联电路电流特点时，换用不同电路，进行多次实验
    B．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，应保持接触面粗糙程度不变
    C．在探究物质吸热本领时，沙子和水吸热多少可通过测量加热时间来比较
    D．在探究阻力对物体运动的影响时，推理得出物体不受阻力时的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?长宁区一模）在“探究串联电路电流特点”的实验中，连接电路时，电键应该是
    断开
    断开
    的，电流表必须
    串联
    串联
    连接在电路中．右表为小王同学记录的电流表在电路中的A、B、C三个不同位置时的实验数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    在串联电路中，各处的电流相等
    在串联电路中，各处的电流相等
    ．
    序号 电流表的位置 电流（安）
    1 A 0.2
    2 B 0.2
    3 C 0.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究串联电路电流关系时，将一只准确的电流表接入电路，闭合开关后发现灯泡均发光，而电流表示数为零．造成这一现象的原因可能是（　　）

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