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    18．在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（　　）
    A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置
    B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小，采用“等效替代”的研究方法
    C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此说明白纸能接收平面镜所成的像
    D．平板玻璃放置时应与桌面垂直

    分析 解答此题从以下知识点入手：
    （1）在做平面镜成像特点实验时，用玻璃板代替平面镜，目的是为了确定像的位置与大小；
    （2）两只蜡烛大小相同，为了比较物像的大小关系；
    （3）虚像不能成在光屏上；
    （4）平板玻璃放置时应与桌面垂直，这样能够方便的让物像重合；

    解答 解：A、用玻璃板代替平面镜，由于玻璃板透过，所以可以确定像的位置与大小，便于比较像与物的位置关系，故A正确；
    B、选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小，即用另一个大小相等的蜡烛代替玻璃板前面蜡烛的像，所以是等效替代法，故B正确；
    C、面镜成的像是虚像，在光屏上不能成像，故将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，但若直接观察白纸，白纸上是没有像的，故C错误；
    D、平板玻璃放置时应与桌面垂直，这样能够方便的让物像重合，故D正确；
    故选C．

    点评 知道平面镜成像的特点，并理解该实验的探究过程是解决该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．小亮同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大．已知压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的．以下电路不符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图是某饮水器的原理图．饮水器的容器内有密封绝缘的电热丝R1和热敏电阻Rx，当水面到达如图所示的位置，接触开关S1导通．继电器开关S2的作用是当饮水器内的水加热至沸腾后能自动切断加热电路．以下关于该饮水器工作原理的说法中正确的是（　　）
    A．热水在加热过程中，继电器开关中电磁铁的右端为N极
    B．当饮水器内的水加热至沸腾后，继电器线圈中的电流增大
    C．为了使继电器开关S2在饮水器内的水加热至沸腾后能自动切断加热电路，Rx必须选用阻值随温度升高而变小的热敏电阻
    D．若想降低饮水器的最高温度，可将滑动变阻器R2的滑片向左调节

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在探究凸透镜成像规律时，调整“三心等高”后，将凸透镜固定在光具座的50cm刻度处，将发光的F光源放在光具座的26cm刻度处时，调节凸透镜另一侧光屏的位置，能得到一个放大的实像．那么，当F光源移到离凸透镜10cm时，则F光源经凸透镜所成的像一定是（　　）
    A．倒立、缩小、实像B．倒立、放大、实像C．正立、放大、虚像D．不能成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况．电源电压恒为6V，R是滑动变阻器．

    （1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的CD（填字母）两个接线柱接入了电路．
    （2）改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是D（选填字母）．
    A.20Ω 0.5A     B.20Ω  2A     C.50Ω  0.5A     D.50Ω  2A
    （3）图丙中，阴影部分的面积大小表示小灯泡的实际功率是0.8W．
    （4）实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针几乎不动（选填“几乎不动”或“明显偏转”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．弹簧测力计下挂一金属块．让其逐渐浸人水中，当金属块有$\frac{7}{10}$的体积浸入水中时，测力计的示数是未浸在水中时的$\frac{4}{5}$；取下金属块用细线将其与密度为0.5×103kg/m3的木块拴在一起，恰好悬浮在水中，下列说法正确的是（　　）
    A．金属块的密度是2.7×103kg/m3
    B．木块的体积是金属块体积的5倍
    C．金属块浸没在水中时受到的浮力是金属块重力的$\frac{1}{5}$
    D．以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图甲所示．a、6、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．

    （1）若他依次将烛焰、凸透镜、光屏放在光具座上，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其可能的原因是蜡烛放在了焦点以内（只要求写出一种原因）．
    （2）当他分析出原因并加以改正后得到清晰缩小的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d、e五点中的a或b点上，此成像规律可应用在照相机上；当蜡烛置于a、b、c、d、e五点中的d点上，屏上得到的像最大；当蜡烛置于二倍焦距位置时，光屏上的像离蜡烛最近，其距离为四倍焦距．
    （3）小宇同学对凸透镜成像做了进一步的探究．让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变得模糊，接着她将同学的眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变得清晰，此成像过程就是近视眼的矫正原理．
    （4）小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图乙所示，把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图丙所示．移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像如图丁是D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．楼道晚上有人走动发出声音，电路接通，灯亮，不过，只有在晚上天黑后灯才亮；白天无论声音多大，灯都不亮．正确电路图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明为测量“诚信牌”学生饮用奶的密度，用天平、玻璃棒、量筒等器材，设计了如下实验方案：
    A．用天平称出玻璃杯的质量 m1；
    B．将适量牛奶倒入杯中；
    C．用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
    D．将杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积 V． 
    E．计算牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
    （1）你认为这个方案有什么缺点？实验结果偏大．
    （2）小华认为只要把实验步骤重新调整就能改进，改进后的实验顺序BCDAE．

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