练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：请你完成下表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上。（示例）结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长。

    结论二：在成实像的情况下，                                                 。

    凸透镜焦距

    （cm）

    物到凸透镜距离（cm）

    像到透镜距离（cm）

    像的情况

    正、倒

    大、小

    虚、实

    凸透镜A

    14

    20

    47

    倒立

    实像

    30

    26

    缩小

    40

    22

    缩小

    60

    18

    缩小

    凸透镜B

    16

    20

    80

    倒立

    放大

    实像

    略

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?常德）在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作．并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：
    请你完成下表中①、②填空内容．
    凸透镜焦距（cm） 物到凸透镜距离（cm） 像到透镜距离（cm） 像的情况
    正、倒 大、小 虚、实
    凸透镜A 14 20 47 倒立 ①
    放大
    放大
    		 实像
    30 26 缩小
    40 22 缩小
    60 18 缩小
    凸透镜B 18 20 80 倒立 放大 实像
    30 34 ②
    放大
    放大
    40 27 缩小
    60 22 缩小
    帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
    （示例）结论一：
    在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长．像到凸透镜的距离越长．
    结论二：在成实像的情况下
    物体离凸透镜越远（近），成的像离凸透镜越近（远）
    物体离凸透镜越远（近），成的像离凸透镜越近（远）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下页表中：
      凸透镜焦距（cm） 物到凸透镜距离（cm） 像到透镜距离（cm） 像的情况
    正、倒 大、小 虚、实
    凸透镜A 14 20 47 倒立 放大 实像
    30 26 缩小
    40 22 缩小
    60 18 缩小
    凸透镜B 16 20 80 倒立 放大 实像
    30 34 放大
    40 27 缩小
    60 22 缩小
    为了判断是哪个条件的改变导致了最后结果的变化，在对比时要选择的两次实验只有一个条件发生变化，这种科学方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    请你帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
    结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长．
    结论二：在成实像的情况下，
    焦距长（短）的凸透镜，其成像的像距也长（短）
    焦距长（短）的凸透镜，其成像的像距也长（短）
    ．
    结论三：当物距在
    大于一倍焦距小于二倍焦距时，所成的像都是倒立、放大的实像
    大于一倍焦距小于二倍焦距时，所成的像都是倒立、放大的实像
    ．
    结论四：当物距在
    大于二倍焦距时，所成的像都是倒立、缩小的实像
    大于二倍焦距时，所成的像都是倒立、缩小的实像
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：
      凸透镜焦距（cm） 物到凸透镜距离（cm） 像到透镜距离（cm） 像的情况
    正、倒 大、小 虚、实
    凸透镜A  14 20 47 倒立   实像
    30 26 缩小
    40 22 缩小
    60 18 缩小
    凸透镜B 16 20 80 倒立 放大 实像
    30 34  
    40 27 缩小
    60 22 缩小
    请你完成上表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
    （示例）结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长．
    结论二：在成实像的情况下，
    在焦距相同成实像的情况下，物体离凸透镜越远（近），成的像离凸透镜越近（远）
    在焦距相同成实像的情况下，物体离凸透镜越远（近），成的像离凸透镜越近（远）
    ．
    （2）在“研究凸透镜成像规律”的实验中，请你设计一个测量凸透镜焦距的简易方案，写出实验步骤：
    ①
    把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座的同一水平直线上，点燃蜡烛
    把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座的同一水平直线上，点燃蜡烛
    ；
    ②
    来回移动蜡烛和光屏直至光屏上出现倒立等大清晰的像，量出蜡烛到凸透镜的距离，这个长度的二分之一就焦距
    来回移动蜡烛和光屏直至光屏上出现倒立等大清晰的像，量出蜡烛到凸透镜的距离，这个长度的二分之一就焦距
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：请你完成下表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上．
    凸透镜焦距（厘米） 物到凸透镜距离（厘米） 像到透镜距离（厘米） 像的情况
    正、倒 大、小 虚、实
    凸透镜
    A    		 14 20 47 倒立 实像
    30 26 缩小
    40 22 缩小
    60 18 缩小
    凸透镜
    B    		 16 20 80 倒立 放大 实像
    30 34
    40 27 缩小
    60 22 缩小
    结论一：
    焦距相同，物距越大，像距越小
    焦距相同，物距越大，像距越小

    结论二：
    物距相同，焦距越大，像距越大
    物距相同，焦距越大，像距越大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理实践活动中，某小组想用密度知识鉴别铅球是不是铅做的，设计了下面的实验：用台秤测出铅球的质量是3.995kg，采用如图所示的方法测出铅球的体积为0.510dm3，计算出铅球的密度是
    7.83
    7.83
    g/cm3．
    讨论与交流：本实验测体积采用了等效法，在操作过程中存在不太精确的地方，会给测量结果带来影响．根据你的观察，对测量的体积值会造成较大影响的是：
    铅球从水中取出时，表面沾水，导致体积测量结果偏大
    铅球从水中取出时，表面沾水，导致体积测量结果偏大
    ，导致测量值
    偏小
    偏小
    （填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    拓展：请你再想出一种测量铅球体积的方法，写出所需的实验器材和实验方法．
    实验器材：
    杆秤、水、水桶、量杯等
    杆秤、水、水桶、量杯等
    ．
    实验方法：
    用杆秤测质量m，根据排水法用水桶、量杯测出铅球的体积V
    用杆秤测质量m，根据排水法用水桶、量杯测出铅球的体积V
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案