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在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示。先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍为2V。但小华在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片,电压表示数都不能回到2V。对此现象,下列分析正确的是(  )

A.15Ω电阻太小,换一个更大的定值电阻,继续实验
B.将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验,可以避免这种现象
C.变阻器的最大阻值太大,换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验
D.在第一次接入5Ω的定电阻时,移动滑片,使电压表示数为定值1.5V,继续实验
B

试题分析:AC、滑动变阻器和定值电阻串联,根据串联分压的知识,当换用阻值更大的定值电阻时,电压表的示数将变大,为保证电压表的示数不变,应增大滑动变阻器的阻值,定值电阻阻值越大,滑动变阻器接入的阻值也越大,当定值电阻增大的某一值时,滑动变阻器接入的阻值不能使电阻两端的电压保持在2V不变,由此知,A、C错误;
B、将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验,当R=15Ω,所需滑动变阻器的阻值最大,此时调节电压表示数到某一值,则其它两个电阻,所需滑动变阻器的阻值更小一些,更能使电阻两端的电压不变,B正确;
D、若使电压表的示数为1.5V,则滑动变阻器接入的阻值会更大,所以D错误;故选B。
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下列几组物质是制成铅笔的几种材料,通常情况下属于绝缘体的一组是(  )
A.石墨、橡皮B.橡皮、金属C.木材、金属D.木材、橡皮

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒定为6V)、电压表、电流表、“50Ω  0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大。
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是        
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是                     
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为        W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻
为           Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率P与 U2或P与I2的图象可能正确的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明同学利用如图甲所示电路来探究串联电路中导体两端电压与导体的电阻的关系,图中R0的阻值为10Ω,电源电压恒为3V;他分别用5Ω、10Ω、20Ω等三个电阻替换Rx接在ab之间,并读出对应的电压表的示数,绘制成如图乙所示的Ux-R图像。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在Rx两端;
(2)根据图像信息可知:串联电路中,其中一导体R0的电阻不变时,另一导体Rx的电阻越大,Rx两端电压越______;由此规律可知在如图所示电路中,当变阻器的滑片P向左移动时,电压表的示数将变______;

(3)如果用导线替换Rx接在ab之间,则电压表的示数为接近_____V;若电阻Rx断路,则电压表的示数接近_____V;
(4)小明同学在ab间接入某一未知电阻Rx(定值)时,电压表的示数为0.5 V,则Rx的阻值是_____________Ω;若电压表的示数为Ux ,则计算Rx的表达式为:Rx =__________。(用字母Ux、R0和电源电压U表示)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R1的阻值是     ?.实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是      W,此时,电阻R1在10min内产生的热量为     J.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一个电阻,在它两端加10V的电压时,通过的电流为0.5A,则该电阻的阻值是_______       Ω;如果电阻两端电压为零,该电阻的阻值是       Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的
电路图。

(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整;     
(2)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是       
A.闭合开关,读出电流表的读数
B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程
D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(3)从该实验中你可得出什么结论?         ;(用文字表述)
(4)用小灯泡替换电路中的电阻就可以测定小灯泡的额定功率,该小组将一只标有“2.5V”的小灯泡连到电路中,通过调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,此时电流表的读数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 
  W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图,各器件和连接都良好,闭合开关S后,可能出现的现象是
A.两电表的示数为零
B.电流表的示数为零,电压表的示数不为零
C.两电表的指针迅速发生最大偏转,两电表都损坏
D.电流表有示数,电压表无示数

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