学习光学知识后,小明同学对“探究平面镜成像规律”实验进行了思考,他所用的器材和做法如图所示:取一块玻璃板竖直放置,取两支同样的蜡烛A和B,将A点燃放在玻璃板前.
(1)眼睛始终在蜡烛A的 (选填“同一侧”“另一侧”)观察,这是因为蜡烛A的像是由于光照射到玻璃表面发生 (选填“光的直线传播”,“光的反射”,或“光的折射”)形成的.
(2)小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时,另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合,仅根据这步实验,小明就提出:“若将蜡烛A移到其他位置,玻璃板所成的像始终是与物等大的”,他这一提法属于
A.猜想 B.评估 C.设计实验 D.实验结论
(3)用玻璃板代替平面镜的目的是:虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(4)在寻找蜡烛A的像的位置时,调节蜡烛B的位置,当 时,B的位置即为A的像所在的位置.
(5)通过实验可发现,平面镜成的像的大小与物体的大小 .
解:(1)由于成的是虚像,人眼应在A蜡烛一侧观察,即眼睛应位于透明玻璃的前面,蜡烛A的像是由于光照射到玻璃表面发生 光的反射形成的.
(2)小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时,另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合.仅根据这步实验,小明就提出:“若将蜡烛A移到其他位置,玻璃板所成的像始终是与物等大的”.他这一提法属于猜想与假设,故选A.
(3)用玻璃板代替平面镜的目的是:虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(4)两支完全相同的蜡烛是为了探究物像的大小关系,所以蜡烛B与蜡烛A的像A′只有完全重合才可以比较大小.
(6)通过实验可发现,蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,则平面镜成的像的大小与物体的大小相等.
故答案为:(1)同一侧;光的反射;(2)A;(3)蜡烛B;(4)蜡烛B与蜡烛A的像A′完全重合;(5)相等.
科目:初中物理 来源: 题型:
甲、乙两个不同的物体,吸收了相同的热后,甲物体的温度比乙物体高.则下列说法中正确的是( )
A.甲的比热容比乙的大 B. 甲的比热容比乙的小
C.甲、乙两物体的比热容一样 D. 条件不足,无法判断
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.请你解答下列问题:
(1)当拨动钢尺的力相同时,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ;
(2)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺拨动发出的是 波;
(3)在弹奏吉他时,用手指不断按压琴弦的不同部位,使其振动长度发生变化,声音的 随之发生变化,从而达到改变音调的目的;在弹奏时,时而用力弹、时而轻弹,这样做是为了改变声音的 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,他们对地面的压强相等.若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,则甲、乙对地面压力的变化量为△F甲、△F乙,对地面压强变化量为△P甲、△P乙,剩余部分对地面压力位F′甲、F′乙,剩余部分对地面压强为P′甲,P′乙,下列书法正确的是( )
A.F′甲可能大于F′乙 B. P′甲可能小于P′乙
C.△F甲一定大于△F乙 D. △P甲可能小于△P乙
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科目:初中物理 来源: 题型:
某小组同学做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用电源电压为6伏、电压表、电流表、小灯上标有“3.8V 0.3A”、三个滑动变阻器分别标有“5Ω 3A”、“10Ω 2A”、“20Ω 1A”的字样、电键,导线若干.实验时,小涛同学认为电压表应选用0~15伏,电流表选用0~0.6安,滑动变阻器应选用“5Ω 3A”的.
(1)你认为小涛同学器材选择是 的.(选填“合理”、“不合理”)
(2)经过讨论,同学们通过正确的连接和调节滑片后,测出的三次数据记录在表中:
试验次数 灯泡两端电压(伏) 电流(安)
1 3.0 0.26
2 3.8 0.3
3 4.5 0.32
则小灯泡的额定功率为 1.14 瓦.所选用的滑动变阻器是 10Ω 2A .
(3)小涛的同学小峰认为不用滑动变阻器也可以完成“测定小灯泡电功率”实验,你认为小峰的建议 (选填“可行”、“不可行”),你的理由是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
质量为5千克、体积为2×10-3米3的物体,密度为_________千克/米3,当它浸没在水中时受到的浮力为_________牛,浮力与重力的合力为_________牛。
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