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    15．在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用如图所示的同一个滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　　）
    A．被提升物体的重力有关B．动滑轮的重力有关
    C．物体被提升的高度有关D．承重绳子的段数有关

    分析 影响滑轮组机械效率高低的因素主要有动滑轮的重力、提升物体的重力和绳子间的摩擦，据图分析确定答案．

    解答 解：图中提升的物体的重力不相同（钩码的个数不相同），但是使用相同的滑轮组，因此这两个图研究的是滑轮组的机械效率被提升物体重力的关系．
    故选A．

    点评 知道影响滑轮组机械效率高低的因素主要有动滑轮的个数（额外功不同）、提升物体的质量（重）是本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．电影影片中所展现的楼房倒塌的场面中，砸在人身上的“混凝土块”是由密度很小的材料制成的道具，工厂中为了减轻机器工作时的震动，它的底座常用密度大的材料，航空器材一般选用强度高、密度小的合金、玻璃钢等复合材料．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．电动自行车已是我们生活中必不可少的交通工具，下面是某种型号电动自行车主要的技术参数：
    整车质量35kg最高车速30km/h
    轮胎限压2×105Pa最大噪声62dB
    电池36V/10Ah电动机额定电压36V
    额定功率240W电动机效率80%～90%
    专业人员对该电动自行车进行了测试，让电动自行车在平直的路面上从静止开始运动，获得速度随时间变化的图象如图甲所示，牵引力随时间变化的图象如图乙所示．
    （1）该电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大（保留两位小数）？
    （2）电池储存的最大电能是多少？
    （3）由图象可知，7～12s电动自行车受到的摩擦力为35N；匀速行驶时，此时电动自行车的机械功率为210W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作
    （1）请补充完整该实验相关步骤：
    ①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
    ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，知道恰好脱离版面：
    ③用天平测出细沙和小桶的质量；
    ④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r．
    ⑤大气压强表达方式为p=$\frac{mg}{π{r}^{2}}$．
    （2）本实验存在误差的原因是（写出两个）
    ①吸盘内有空气；②测量塑料吸盘的半径r有误差．
    晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来月12m长得透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达方式p=ρ水gh．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小强同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．

    （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是排尽筒内的空气，密封注射器．
    （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，注射器容积为V，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 p=$\frac{FL}{V}$．
    （3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用甲（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是乙超过了测力计的量程．
    （5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的原因（请写出两条）空气没有排尽；吸盘的气密性不好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．划船的船桨是费力杠杆．如图是黑虎泉与渗漏带位置关系图，回灌补源得以实施这是利用了物理学中的连通器原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．目前灰蒙蒙的天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5细颗粒物．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．以下按空间尺度由大到小排序正确的是（　　）
    A．PM2.5 原子 质子 原子核B．PM2.5 原子 原子核 质子
    C．原子 原子核 质子 PM2.5D．原子 质子 原子核 PM2.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，甲、乙两容器分别装有等高的水和酒精，在水和酒精相同深度的A点和B点的压强大小为（　　）
    A．pA=pBB．pA＞pBC．pA＜pBD．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同、分别是同一个球选后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离静止时的情景．
    （1）本实验用纸盒移动的距离表示小球的动能的大小．
    （2）对比两图可得结论：在物体的质量一定时，速度越大动能越大．
    （3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是质量不同的小球．

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