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    体育运动场上有许多地方用到了物理知识，下列分析不正确的是

    A．跳板跳水运动员起跳后，在上升过程中势能不断转化为动能

    B．跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性

    C．掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上，是由于受到重力的作用

    D．在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止


    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某汽车公司组织了一次新车型节油大赛，比赛分两组：第一组使用A型车(排量1．6升)。第二组使用B型车(排量2．0升)。A、B型车外观和体积相同，属于同一产品系列。

    (1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准?       (填序号)

        ①消耗相同体积的汽油，比谁行驶的路程长；

        ②行驶相同的路程，比谁消耗的汽油体积少；

        ③行驶相同的路程，比谁用的时间短；

        ④用“”的比值大小作比较。

     (2)下表是三位车手的比赛成绩，第一组比赛中最节油的选手是       。


     (3)从本次比赛数据看，       型车比较节油。

     (4)近年来，政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义?       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明同学设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：

    (1)断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为________Ω；

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    U／V

    1.00

    1.25

    2.00

    2.50

    I／A

    2×10-3

    2．5×10-3

    4×10-3

    5×10-3

    再闭合S1和S2，保持风滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    U／V

    0.45

    0.91

    1.50

    1.79

    I／A

    0.3×10-3

    0.6×10-3

    1×10-3

    1.2×10-3

    (2)通过上述实验，得出的结论是________；

    (3)利用小明同学设计的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ 　）

    A．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥

    B．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场

    C．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱

    D．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚发现自己家利用太阳能晒水的大水桶是白色的，而邻居家的是黑色的，小刚想探究不同颜色物体的吸收太阳光的本领是否相同了，于是他做了如下实验：将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图）然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度．经过半个小时的实验，小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：

    日照时间（min）

    0

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    27

    30

    白纸瓶水温（0C）

    23

    24

    25

    25

    26

    27

    27

    28

    29

    29

    30

    黑纸瓶水温（0C）

    23

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    小刚对上述的实验数据进行了分析，得出了一个初步的结论．

    （1）小刚得出的结论是：                                            。  

    （2）在这次过程中，小明所运用的科学研究方法是：                     。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一气球通过绳子吊着一物体在空中上升，突然绳子断了，此后物体运动的速度大小随时间变化的图像应是图中的

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大        的方法来增大橡皮与纸之间的       。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    检测机构为了检测汽车的刹车性能．在同一场地做了如下实验：

        (1)某车以不同车速行驶时，测得有关数据如图A所示。其中反应距离是指司机发现情况，决定刹车到脚踩在刹车踏板上时，车通过的距离；刹车距离是指脚踩在刹车踏板上，使车减速，到车停时车通过的距离。

        如果司机以60千米／时的速度驾驶，从发现情况，决定刹车到车停止时，车通过的距离为  ▲  米。

        (2)汽车的刹车方式有两种：

        方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停。

        方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停。

        图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知，在车速相同时，采用哪种刹车方式刹车后，刹车距离较短?  ▲  。

    (3)检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1，如图)，则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大?请结合图B中曲线说明理由。  ▲  。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小芳家最近买了一台冰箱，按说明书要求，放置的冰箱与墙之间要保持一定的距离．

      为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢？小芳经过思考提出了以下猜想：

      猜想一：冰箱按要求放置可能会降低冰箱内的温度，

      猜想二：冰箱按要求放置可能会减少冰箱消耗的电能．

     为了验证猜想一，小芳用温度计测量冰箱冷藏室的温度，但测量时发现，温度计从冰箱内取出读数时示数迅速变化，其原因是      ，为了使温度计从冰箱内取出读数时示数变化不明显，请你为她设计一种方案       ．小芳通过该方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜想一是       的．

     为了验证猜想二，小芳用电能表测出冰箱在不同放置情况下消耗的电能，测量时，除冰箱位置不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、        相同，并         其它家用电器，小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的．

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