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    11．关于钟摆的快慢问题，小慧和她的同学提出了如下问题：①可能跟钟摆的长度有关；②可能跟钟摆的质量有关；③可能跟钟摆偏离的角度有关．
    她和同学们设计了如下的实验：
    第一组：摆长和钟摆偏离的角度一定，摆球质量越大，摆钟的摆动越快；第二组：摆长和摆球质量一定，摆球偏离的角度越大，摆钟的摆动越快．
    在分析结论之后，还有同学认为空气阻力可以影响摆钟的摆动快慢，另外，钟摆的快慢可能还跟地理位置有关．

    分析 研究钟摆的快慢的影响因素，应采用控制变量法．
    知道钟摆的快慢可能跟单摆的长度有关，也可能跟钟摆的质量有关，还可能与钟摆偏离的角度有关．

    解答 解：（1）由于探究摆钟的摆动快慢与什么因素有关；故提出问题为：
    ①可能跟钟摆的长度有关；②可能跟钟摆的质量有关；③可能跟钟摆偏离的角度有关．
    （2）她和同学们设计了如下的实验中，由于摆长如何，摆球的快慢如何变化，所以根据控制变量法可知，应是控制摆长不变，所以可判断：
    第一组：摆长和钟摆偏离的角度一定，摆球质量越大，摆钟的摆动越快；
    第二组：摆长和摆球质量一定，钟摆偏离的角度越大，摆钟的摆动越快．
    在分析结论之后，还有同学认为空气阻力可以摆钟的摆动快慢，另外，钟摆的快慢可能还跟地理位置有关．
    故答案为：钟摆的长度；钟摆的质量；钟摆偏离的角度；和钟摆偏离的角度一定；质量越大，摆钟的摆动越快；和摆球质量一定；偏离的角度越大，摆钟的摆动越快；影响摆钟的摆动快慢；地理位置．

    点评 用控制变量法研究单摆往返一次的时间的影响因素．能根据研究的问题、需测量的物理量，能根据控制变量法分析实验结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．做一做，观察现象并回答问题．
    准备：小纸杯、剪刀、棉线、牙签等器材
    （1）将纸杯上面的部分剪去．留下很小的一部分．
    （2）用牙签尖端将棉线穿过纸杯底面的中心．然后在杯内的线头上系半截牙签．拉动杯底外面的线头，使牙签到达杯底．
    （3）在线上每隔一小段（1一2cm）打一个结．
    （4）向杯中加入薄薄的一层水．
    （5）左手举起纸杯．在右手手指上蘸一些水，自上而下捋棉线 （如图）．
    问题：除了听到很响的声音．你还会看到什么现象？该现象能说明什么问题？

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    6．下列数据最接近实际情况的是（　　）
    A．把一个鸡蛋举高1m大约做功0.5JB．一部手机的质量约为1kg
    C．小明同学50m短跑成绩是4.0sD．家用冰箱一天约消耗5kW•h的电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作．

    （1）在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向左端调．
    （2）在图所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填图下对应序号）：CAB．
    （3）由图可知，橡皮泥质量m=13.4g，通过计算，橡皮泥的密度ρ1=1.34×103kg/m3．
    （4）做实验时，如果先用量筒测橡皮泥的体积，再用天平测橡皮泥的质量，测得的橡皮泥的密度为ρ2，则ρ2大于ρ1．（填“大于”“等于”或“小于”）
    【拓展】该橡皮泥浸没在量筒中时，受到的浮力是0.10N（结果保留两位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在商场里人站立在匀速行驶的电梯上，如图所示，请你从相对运动的角度上提出一个物理问题并回答：
    问题：在商场里人站立在匀速行驶的电梯上，人相对于电梯是运动的还是静止的？；
    回答：以电梯为参照物，人是静止的．

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    20．如图，工人用一滑轮组把重为480牛的物体匀速提升5米，所用时间为20秒，若该装置的机械效率是80%，工人对绳子的拉力是300牛，拉力的功率是150瓦．

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    1．实验室制作一个电铃电路，现有器材：12伏电源、“6V  6W”电铃及开关各一个，导线若干．要使电铃电路正常工作，至少还需（　　）
    A．串联一只阻值为6欧的电阻B．串联一只阻值为12欧的电阻
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