分析 (1)根据动滑轮的使用方法判断力的大小;
(2)有用功即物体克服重力做的功,拉力做的功即是总功;机械效率是有用功与总功的比值,即η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%.
解答 解:①不计滑轮摩擦和绳重,甲图动滑轮,F1=$\frac{1}{2}$(G+G动),s1=2h;而乙图中的动滑轮,F2=2G+G动,s2=$\frac{1}{2}$h;故F1小于F2;
②甲乙两图中的重物相同时,如果升高相同的距离,则有用功相同;在绳重、摩擦不计情况下,
甲图中的拉力做的功:W总1=F1s1=$\frac{1}{2}$(G+G动)×2h=(G+G动)h;
乙图中的拉力做的功:W总2=F2s2=(2G+G动)×$\frac{1}{2}$h=Gh+$\frac{1}{2}$G动h,
根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%知,有用功相同,甲的总功大于乙的总功,故甲的机械效率大于乙的机械效率即,η甲大于η乙.
故答案为:小于;大于.
点评 此题考查了滑轮的使用特点,会判断拉力的大小,会求解滑轮组的机械效率.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强 | |
B. | 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱 | |
C. | 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变 | |
D. | 若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表测量的是电阻R1两端的电压 | |
B. | 当变阻器R2的滑片P像左移动时,电压表的示数变小 | |
C. | 为了保证电路中各元件安全工作,变阻器R2接入电路的阻值范围是2~10Ω | |
D. | 当变阻器R2接入电路中的阻值是8Ω时,通电1 min电阻R1产生的热量是53.3 J |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 串联在电路中,当电流为0.4A时,甲、乙两端电压之比为2:1 | |
B. | 串联在电路中;当电流为0.2A时,甲、乙的电功率之比为1:2 | |
C. | 并联在电路电压为2V的电源上,干路中的总电流为0.8A | |
D. | 并联在电路电压为2V的电源上,电路中的总功率为1.6W |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 木块的密度为0.6×103kg/m3 | |
B. | 甲、乙两图中,木块受到水的浮力之比是5:3 | |
C. | 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是5:2 | |
D. | 甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯L断路 | B. | 灯L短路 | C. | 电阻R断路 | D. | 电阻R短路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 爱因斯坦是经典力学的奠基人 | |
B. | 刻刀的刀刃做得比较锋利,是为了增大压强 | |
C. | 刻刀要在碑石上雕刻出文字和图案,必须克服分子间的引力 | |
D. | 雕刻过程中,力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果 |
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