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利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新,请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材,并添加一些其他器材,设计两个物理小实验(力、热、声、光电学均可),并参照示例完成下表.
添加的主要器材主要实验过程或方法(文字表述或画图说明均可)说明或研究的物理问题
示例盆、水将空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上


解:如表:
将空易拉罐里装些水将易拉罐举起后松手后落下重力的方向是竖直向下的
将空易拉罐里装些水将易拉罐扔出去,离手后继续望前飞物体具有惯性

分析:空易拉罐在我们生活中随处可见,我们对空易拉罐是比较熟悉的,我们经常会把空易拉罐扔出去,有时还会用手捏,这些无意的举动,无不与物理相关;
我们可以将矿泉水瓶空易拉罐扔出去,我们可以看到瓶子空易拉罐在空中可以继续向前飞行,该现象说明物体具有惯性;
我们用手捏空易拉罐就可以完成一个实验:当我们用手捏空易拉罐时,空易拉罐的形状会发生变化,由此表明力可以改变物体的形状.
点评:本题具有开放性,对于这种具有开放性的习题,要注意分析题中提供的物体的特点,从力、热、光、电等方面思考.同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?河南)利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新,请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材,并添加一些其他器材,设计两个物理小实验(力、热、声、光电学均可),并参照示例完成下表.
  添加的主要器材 主要实验过程或方法(文字表述或画图说明均可) 说明或研究的物理问题
示例 盆、水 将空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上
 
 
     
 
 
     

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新.请你利用常见的易拉罐(满罐、空罐均可),并参照示例完成下表
  主要实验过程或方法(文字表述或画图说明均可) 说明或研究的物理问题
示例 将空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上
实验一
将易拉罐举起,松手后落下
将易拉罐举起,松手后落下

重力的方向是竖直向下的
重力的方向是竖直向下的
 
实验二
将易拉罐扔出去,离手后继续向前飞
将易拉罐扔出去,离手后继续向前飞
 
物体具有惯性
物体具有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?永春县质检)利用身边的物品进行物理实验、探究物理规律,是学习物理的方法.给你一个透明圆底玻璃杯、一端削尖的铅笔、一张白纸、足够的水,请你从中选择需要的器材,设计两个不同原理的小实验来研究或说明相关的物理问题.
实验设计 研究或说明的物理问题
示例 将玻璃杯放在纸上,迅速抽出纸张 物体具有惯性
实验1
实验2

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新.在初中物理实验中,常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其它辅助器材,设计三个实验来研究或说明相关的物理问题.
  添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的物理问题
 
示例
 
细绳、小车
将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下  
木块具有惯性
设计一      
设计二      
设计三      

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科目:初中物理 来源:2014届山西省八年级下第一次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题

利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新。请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材,设计两个物理小实验,并参照示例完成下表。

 

主要实验过程

实验现象

说明的物理问题

示例

将空易拉罐抛出

易拉罐离手后继

续在空中运动

物体具有惯性

实验一

 

 

 

实验二

 

 

 

 

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