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7.如图所示,滑轮重和摩擦均不计,用5牛的水平拉力F拉着物体A在水平桌面上做匀速直线运动,则物体A与水平桌面间的摩擦力大小为10牛,若物体A在4秒内移动0.2米,此过程中拉力F做的功为2焦,功率为0.5瓦.

分析 (1)用动滑轮拉动物体,可以省一半的力,但是多费2倍的距离.求出摩擦力大小和物体移动的距离.
(2)知道拉力大小和拉力移动的距离,根据W=Fs求出拉力做功多少.
知道拉力做功和做功时间,根据功率公式求出拉力的功率.

解答 解:
(1)如图所示,用动滑轮拉动物体,由于滑轮重和摩擦均不计,
根据动滑轮拉动物体时,省一半的力,但是多移动2倍的距离,
则有F=$\frac{1}{2}$f,所以物体A受到的摩擦力:f=2F=2×5N=10N.
(2)物体移动了0.2m,所以拉力F要移动0.4m.
拉力做功:W=Fs=5N×0.4m=2J.
拉力功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2J}{4s}$=0.5W.
故答案为:10;2;0.5.

点评 本题主要考查了动滑轮的特点和做功、功率的计算等,是比较简单的习题.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明学习小组同学在做《探究凸透镜成像的规律》实验过程中,按正确的操作步骤进行实验,如图所示,当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时,无论怎样移动光屏,在光屏上只能看到如图所示的一个大小变化的圆形光斑,首先要把蜡烛、凸透镜、光屏放在一直线上,然后点燃蜡烛,调整三者的高度,使它们的中心大致在同一高度,这样做的目的是使像成在光屏的中央,为了能在屏上得到实像,他们调整了物距,并分别用两只凸透镜进行研究,记录数据如下表.请你分析并回答:
(1)在表格的空缺处填上像的性质.
(2)比较(1)、(2)、(3)组得出的规律是物距减小,像距增大.
(3)若要比较不同透镜成像大小关系,应选择的两组数据是2和5,或1和4.
序号焦距/cm物距/cm像距/cm像的性质
1103514倒立、缩小、实像
2103015倒立、缩小、实像
3102516.7
4153526.3倒立、缩小、实像
5153030倒立、等大、实像
6152537.5倒立、放大、实像

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A端用绳子系在竖直墙壁的B点,在杠杆的C点悬挂一重为30N的物体,杠杆处于水平静止状态,已知OC=2CA.
(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂;
(2)拉力F的大小是40N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝.将插头插入插座,若只闭合开关Sl,电吹风吹出的是冷 风.(填“热”或“冷”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到80℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如表所示.
(1)常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的.
(2)从表格数据可知水的沸点是96℃.
(3)请根据表格中的数据,在图中画出水温随时间变化的图象.
(4)观察到水沸腾时的现象如图中的乙(甲/乙)图,水沸腾时吸收热量,温度不变(升高/不变/降低).
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的质量太大.(给出一种原因即可)
t/min01234567
T/℃8084889296969696

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(l)图中AB段的路程SAB=40.0cm,如果测得时间tAB=1.6s.则AB段的平均速度VAB=25.0cm/s.
(2)测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度会偏小.
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗?不正确,理由是:因为所测时间不是运动过程中下半程的时间,小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0,小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间.
(4)斜面应选择小坡度(填“大”或“小”),这样设计是为了便于测量时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.如图所示,人眼在A点看到水中的鱼恰好在B点,请你画出鱼的大致实际位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在探究二力平衡的条件实验中,同学们设计了如图实验.

(1)甲、乙两种方案哪种更合理甲(填“甲”或“乙”)
(2)实验中需要通过调整钩码的砝码个数来改变小车受到的拉力F1、F2的大小;
(3)实验中当小车处于静止或匀速直线运动状态时,表明其处于平衡状态;
(4)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙的位置,松手后,小车将不能(“能”或“不能”)在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?两个力作用在同一条直线上;
(5)二力平衡的条件是:作用在物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如甲图.

(1)由乙图可知,此时水的温度是96℃;
(2)如图丙中A、B所示,其中A图是沸腾时的气泡的变化情况.
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应撤去酒精灯,观察水是否继续沸腾;
(4)用酒精灯给水加热是利用热传递的方式改变水的内能.100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是3.36×103J;水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).

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