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【题目】在研究电压的作用时,我们可以引入“水路”同“电路”进行类比.如图所示,将抽水机比作电源,则可将阀门比作________,将涡轮比作________,将水管比作________,还可将水压比作________,水流比作________.

【答案】开关 电灯 导线 电压 电流

【解析】

水路中的阀门控制水流通断,电路中的开关控制电路电流通断;水路中的水流对涡轮做功使涡轮转动,电路中的电流做功使灯泡中的灯丝发光;水路中水流顺着水管流动,电路中电流顺着导线流动;水路中的抽水机是提供水压的装置,电路中的电源是提供电压的装置;水路中水压促使水流动形成水流,电路中电压促使电荷定向移动形成电流。所以:

[1]阀门比作开关。

[2]涡轮比作电灯。

[3]水管比作导线。

[4]水压比作电压。

[5]水流比作电流。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为研究物体在液体中所受向上的力与哪些因素有关,小明设计了方案进行实验。小明用弹簧测力计将一圆柱体悬挂在空容器中,如图,此时测力计示数为F0.然后逐次向容器中注入液体A,并将圆柱体下表面到液面的距离h、相应的弹簧测力计示数FF0F的差值△F记录在表一中。为进一步探究,小明换用液体B重复实验,并将数据记录在表二中。(液体AB密度分别为ρAρB,且ρA >ρB

表一:(液体A

实验序号

h(厘米)

F(牛)

F(牛)

1

3.0

8.5

1.5

2

6.0

7.0

3.0

3

9.0

5.5

4.5

4

12.0

5.0

5.0

表二:(液体B

实验序号

h(厘米)

F(牛)

F(牛)

5

3.0

8.8

1.2

6

6.0

7.6

2.4

7

9.0

6.4

3.6

8

12.0

6.0

4.0

(1)分析比较实验序号123(567)数据中Fh的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一物体在同一种液体中,_____

(2)分析比较实验序号1、与23(567)的数据中Fh的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一物体在同一种液体中,_____

(3)分析比较实验序号15(26,或37)的数据中Fh的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一物体在_____

(4)实验中圆柱体的重力为_____牛,高度为_____厘米。

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【题目】小雨乘车到沈阳旅游时,在某处高速公路上看到如图所示的标志牌。

(1)在不违反交通规则的前提下,小雨从此处到达沈阳至少需要多长时间?

(2)若小雨乘坐的汽车实际以108km/h的速度匀速行驶,汽车发动机的功率恒定为27kW,则行驶过程中汽车发动机的牵引力是多少?若在这段行程内该车消耗了4.5L的燃油,则该车发动机的效率是多大?(q燃油4.0×107J/L)

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【题目】关于压强,下列说法正确的是( )

A. 帕斯卡裂桶实验说明了液体压强与液体的重力有关

B. 自制气压计是利用了液体的热胀冷缩原理来反映大气压的变化

C. 嘴巴吸饮料入口是利用了气体流速越大,压强越小

D. 一个普通人单脚站立在地面上时,对地面的压强大约是2×104Pa

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【题目】质量相同的两个实心物体甲和乙,密度之比ρ:ρ=32,将它们分别放入水和酒精中,静止时所受的浮力之比FF=89ρ=l×l03kg/m3ρ=0.8×l03kg/m3,则甲乙两物体的体积之比为____________,其中甲的密度是____________kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,当开关S闭合后,电流表A1A2A3的示数分别为1.2A1A0.6A,则通过L1L2L3的电流分别是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明乘坐如图所示的观光缆车欣赏峨眉山秀丽风景。在缆车匀速上升过程中,小明的机械能_____(填“变大”、“不变”或“变小”)。以小明为参照物,小明所乘坐的缆车是_____(填“运动”或“静止”)的。到达山顶后,小明感到呼吸困难,是因为山顶的大气压_____(填“高”或“低”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究.

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.

(设计与进行实验)

1)按图所示的电路图连接电路;

2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出BC间的电压;

4)测出AC间的电压.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

(交流与评估)

1)在拆接电路时,开关必须_______

2)小明同学用上面的方法_______(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压.因为________

3)正确连接后,小明同学将所测电压记录在上表中,并就此得出结论:串联电路总电压_____(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和.这个实验还存在的不足之处是:________________

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【题目】下面是小明利用刻度均匀的杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.

1)如图甲所示,实验前杠杆左端下沉,这时小明应将两端的平衡螺母向_____(左/右)调节,直到杠杆在__________位置平衡,这样做的目的是_______________.

2)如图乙所示挂上钩码后,杠杆恰好在水平位置平衡,当将AB两点下方所挂钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆_____(左/右)端将下沉。

3)小明进行了正确的实验操作,并根据如图乙这一组数据得出了杠杆的平衡条件,分析他得出结论的方式并不科学,原因是_____________

4)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将__

5)小王用图丁装置进行探究,发现总是无法得到课本上所给出的杠杆平衡条件,原因是____

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