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    1．关于速度的说法中，错误的是（　　）
    A．速度越大，表示物体运动越快
    B．时间越长，速度越大
    C．在路程一定时，运动时间越短，速度越大
    D．速度在数值等于物体单位时间通过的路程

    分析 （1）速度是指物体在单位时间内通过的路程，是表示物体运动快慢的物理量；
    （2）比较物体运动快慢的方法：一是运动相同的时间，比路程，谁通过的路程长，谁的速度就大；二是运动相同的路程，比时间，谁用的时间短，谁的速度就大．

    解答 解：A、速度是表示物体运动快慢的物理量，所以运动快的物体速度大，故A正确；
    B、通过相同的路程，所用时间少的物体速度大，故B错误；
    C、通过相同的路程，所用时间少的物体速度大，故C正确；
    D、单位时间内通过的路程叫速度，故D正确．
    故选B．

    点评 此题主要考查的是学生对速度的概念、物理意义和比较物体运动快慢方法的理解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小红、小华两位同学做“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验．
    现有如下器材：电压为3伏、6伏的电源各一个，标有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字样的滑动变阻器各一个，标有“2.5V”字样的小灯泡待测电阻及其他所需器材．他们各自选择不同的电源、不同变阻器后，正确连接电路，实验步骤正确，闭合电源后，将电流表的示数记录在各自表格的序号1中，接着各自移动变阻器的滑片，两位同学发现电流表示数都为0.24安时，其中一位同学所做实验的小灯泡恰好发光．他们继续完成实验，并记录了相应的实验数据，表一、表二分别是他们的部分数据，其中一位同学将滑动变阻器滑片移动到阻值最小处时记录了实验序号3的数据
    表一小红
       物理量
       实验序号    		 电压U
    （伏）    		 电流I
    （安）
     1  0.22
     2  0.24
     3 3.00.26
    表二小华
    物理量
      实验序号    		 电压U
    （伏）    		 电流I
    （安）
     1  0.14
     2 2.5 0.24
     3 0.28
    ①实验“测定小灯泡的电功率”是哪位同学所做？求出小灯泡的额定功率．
    ②小红同学实验时所选电源电压为多少伏？简述理由．
    ③请将表一、表二填写完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置．R是滑动变阻器，它的滑片在杠杆的一端，油量表（油量显示器）实际上是一个电流表（是由电流表改装而成）．

    （1）试说明电路中R′的作用．
    （2）该装置用到了哪些物理知识．（至少说出两种）
    （3）已知油量表（电流表）的量程为0.6A，表盘如图2所示，电源电压为12V，设计时规定，通过油量表的最小电流为0.1A．按照这一规定，保护电阻R′的阻值和滑动变阻器R的最大值应该分别是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列措施中属于在声源处减弱噪声的是（　　）
    A．居民住所附近的公路旁植树B．高速公路两旁建设隔音墙
    C．放鞭炮时用手堵住双耳D．学校附近禁止汽车鸣笛

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列关于科学方法的叙述中，不正确的是：（　　）
    A．在直线运动中，按照速度是否变化，分为匀速直线运动和变速直线运动，运用了分类法
    B．描述速度时，可以用文字，也可以用公式，主要运用了等价变换法
    C．探究蒸发快慢的影响因素时，运用了控制变量法
    D．用细绳吊着乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，证明声音由物体振动产生的，运用了逐渐逼近法

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．下列知识结构中，正确的是（　　）
    A．
    异同点蒸发沸腾
    发生地点液体表面液体内部
    温度条件任何温度一定温度（沸点）
    剧烈程度平和剧烈
    相同点汽化吸热
    B．
    物态变化过程吸放热举例
    液化气态变液态放热雾凇的成因
    凝华气态变固态放热霜的形成
    C．
    固体熔化异同点相同点不同点
    温度是否降低有无熔点
    晶体吸热不变有
    非晶体吸热升高无
    D．
    溶液凝固异同点相同点不同点
    温度是否降低有无凝固点
    晶体溶液放热保持不变有
    非晶体溶液放热降低无

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．综合问答-生活中的物理
    小雨搜集了一下几个情境：A．炎热的夏天，打开教室的窗户并在地面上洒水．B．将湿衣服摊开晒，容易晾干．
    解释场景：A、在地面上洒水并打开教室的窗户，加快空气的流动速度，使蒸发变快，可以降低室温；
    B、将衣服摊开增大了表面积，会使蒸发加快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6S收到回声，问此处海底的深度是多少千米？（声音在海水的速度是1500m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．我市阿城区金龙山公园以森林景观为主，以苍山岩壁为骨架，以清泉溪流为脉络，古迹人文点缀其间，形成了“奇山、怪石、古树、林海、文物、山泉、动植物”为独 特秀丽的风景．一位同学运用物理知识对观察到的景色进行了下列的解释，其中不正确是（　　）
    A．绿树的蒸腾作用有利于生态系统的水循环
    B．露是水蒸气液化而成的
    C．“炊烟袅袅”是分子不停地做无规则运动的结果
    D．山上气候怡人是因为湿地与树林对气候的调节

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