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    某同学按图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．电源的电压保持不变，他不断改变电阻箱R1（符号表示）的阻值，测得相应的电流如下表．分析表中数据可知：电流跟电阻____________反比（填“成”或“不成”）其原因是_______________

     

    答案：
    解析：

    		分析 所谓成反比，是指电阻变为原来的n倍，则电流将变为原来的倍，或者说，电流与电阻的乘积是定值，即每次变化了的R与I的乘积都相等．分析表中数据可知，R由2Ω变为4Ω，I应由0.4A变为0.2A，而实际上，I由0.4A变为0.32A．显然不成反比，原因是：在实验中，当R改变时，应调节滑动变阻器，保持电压表示数不变，可是实验中没有这一环节．

    答案 不成；没有调节R2，保持R1两端的电压（即电压表的示数）不变．

     


    提示：


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学按图所示的电路，研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．电源电压保持不变，他不断改变R的阻值，测得相应的电流如下表．
    次数 R/Ω I/A
    1 2 0.40
    2 4 0.32
    3 8 0.25
    分析表中数据可知：电流与电阻
    不成
    不成
    （成/不成）反比，这与欧姆定律
    不符
    不符
    （相符/不符），其原因是
    没有控制电阻两端的电压不变
    没有控制电阻两端的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学按图所示的电路图进行实验：R1为定值电阻，闭合开关S，通过改变滑动变阻器R2滑片P的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V和6V，其他电压表和电压表的示数如下表所示：

    （1）对表中三只电压表的示数分析，可归纳的结论是：
    串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
    串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
    ．
    （2）对表中电压表V1和电流表A的示数分析，可归纳出的结论是：
    在阻值保持不变时，通过电阻的电流跟它两端的电压成正比
    在阻值保持不变时，通过电阻的电流跟它两端的电压成正比
    ．
    （3）在以上三次实验中，电阻R1的最小功率是
    0.4
    0.4
    W，最大功率是
    3.6
    3.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学按图所示的电路图连接电路后，将开关S与1接通后，电压表的示数为3V；当他将开关S与2接通时，电压表的示数为6V．由以上测量结果该同学可以得出灯L1两端的电压为
    3V
    3V
    ；灯L2两端的电压为
    6V
    6V
    ；所用电源电压为
    9V
    9V
    ．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：填空题

    某同学按图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系.使电压表示数保持不变，不断改变电阻箱RI(符号用表示)的阻值.测得相应的电流如下表.分析表中数据可知：           ，这与欧姆定律           (填“相符”或“不符”)，其原因是                         .

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