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    如图所示，三物体在相同的力F作用下沿力的方向移动了距离s，力对物体做功分别为W1、W2、W3，则W1、W2、W3的关系为

    [　　]

    A．W1＝W2＝W3

    B．W1＞W2＞W3

    C．W1＜W2＜W3

    D．W1＜W3＜W2

    答案：A
    解析：

    W＝Fs，F、s均相同，故W1＝W2＝W3


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想：
    A、与物体的重力大小有关；
    B、与物体运动的速度大小有关
    C、与物体间的接触面积大小有关；
    D、与物体间接触面的粗糙程度有关
    表一
    次数 木块放置方式 木块运动快慢 摩擦力fN
    1 平放 很慢 1.2N
    2 半放 慢 1.2N
    3 平放 较快 1.2N
    表二
    实验次数 接触面材料 压力F/N 摩擦力f/N
    1 木块与木板 8 1.6
    2 木块与木板 12 2.4
    3 木块与毛巾 12 5.0
    （1）如图所示，小丽在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
    没有水平拉动弹簧测力计
    没有水平拉动弹簧测力计
    ．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作
    水平方向匀速直线
    水平方向匀速直线
    运动．
    （2）小娟同学正确用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，并记录数据如表一，则表一中数据可以验证猜想
    B
    B
    （填序号）的正确或者错误．
    （3）小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二所示．分析比较序号1与2的实验数据，得出的结论是：
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．分析比较表二中序号
    2、3
    2、3
    的实验数据，得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验题
    （1）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料
    凹陷程度
    凹陷程度
    显示压力作用的效果．
    比较a、c两图所示实验，说明
    受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
    受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
    ；
    比较a、b两图所示实验，说明
    压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
    压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
    ．

    （2）如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作?据图回答??

    ①若选用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系，可以得到结论
    物体受到的浮力和液体密度有关
    物体受到的浮力和液体密度有关
    ．
    ②若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系?可选用的操作是
    ①、②、④
    ①、②、④
    （填序号）可以得到结论
    同种液体中，物体排开液体体积越大，物体在液体中受到的浮力越大
    同种液体中，物体排开液体体积越大，物体在液体中受到的浮力越大
    ．
    ③若研究浮力的大小与液体深度的关系?可选用的操作是
    ③④
    ③④
    ?填序号，得到结论物体浸没在同种液体中所受浮力的大小与深度
    无关
    无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明做了如图所示的三次实验
    （1）应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，此时拉力与摩擦力是
    平衡
    平衡
    力．其中乙实验中，物体所受摩擦力为
    6.6
    6.6
    N．
     
    （2）观察比较甲、乙两图，可得到的结论是：
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

    （3）而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度
    相同
    相同
    ．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．

    由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（四川乐山卷）物理（带解析） 题型：实验题

    小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上 ，从而改变接触面的粗糙程度。

    （1）观察三个实验，比较甲图和   图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
    （2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在                   相同时，接触面越        ，摩擦力越大。
    （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩＝　 　 　F压。当木块与砝码的总重力为６Ｎ时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为       N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做         运动。

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（四川乐山卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上 ，从而改变接触面的粗糙程度。

    （1）观察三个实验，比较甲图和   图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。

    （2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在                   相同时，接触面越        ，摩擦力越大。

    （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩＝　 　 　F压。当木块与砝码的总重力为６Ｎ时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为       N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做         运动。

     

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