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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,每次实验时,应使小车从斜面上同一位置释放,使小车进入水平部分时
速度
速度
相同;在水平木板上铺不同材料,每次要记录的是
小车滑行的距离
小车滑行的距离
;比较记录的结果,可以设想小车不受阻力时的运动将是
匀速直线运动
匀速直线运动
分析:(1)控制速度:在此实验中,为使小车到达水平面的速度相等,应使小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下;
(2)改变摩擦力:通过改变在水平面上所铺的材料来改变小车在水平面上所受的摩擦力,并记录小车运动的距离;
(3)现象:水平面越光滑,小车速度减小得越慢,小车运动的距离越远;
(4)推理:若运动的小车不受阻力,将做匀速直线运动.
解答:解:实验中,应使小车从斜面上同一位置释放,使小车进入水平部分时速度相同;
在水平木板上铺不同材料,每次要记录的是小车在水平面上滑行的距离;
比较记录的结果,可知小车不受阻力时的运动将是匀速直线运动.
故答案为:速度;小车滑行的距离;匀速直线运动.
点评:此题是探究“阻力对物体运动的影响”的实验,考查了实验的设计、现象及结论的得出,抓住了考查的重点.
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(2013?济南一模)如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,撞到同一木块上.乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;实验时,它是通过观察
木块被推动的距离
木块被推动的距离
,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始
速度
速度
相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的
距离
距离
来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验
不能
不能
(选填能/不能)进行,原因是
木块被撞后不会停下来
木块被撞后不会停下来

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系;实验时,它是通过观察______,从而判断钢球动能的大小.
(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
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(2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始______相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)根据乙实验现象可以推理:如果甲实验的水平面绝对光滑,则甲实验______(选填能/不能)进行,原因是______.

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