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    【题目】南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃．一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
    A.豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了
    B.丁丁：不对，冰山的温度低，所含热量少
    C.丁丁：唉，反正我现在一点温度也没有了，冻死喽
    D.豆豆：呵呵，我们一起跳舞吧，这样暖和一些

    【答案】D
    【解析】解：A、一切物体都有内能．所以A选项说法错误，不符合题意． B、温度是指物体的冷热程度，和热量没有关系，不符合题意．
    C、温度是指物体的冷热程度，因此无论多低的温度，也有具体的数值，故C选项说法错误，不合题意．
    D、跳舞时，机械能转化为内能，说明做功可以改变物体的内能，故D说法正确，符合题意．
    故选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中（ ）
    A.电流表的最大示数是0.6A
    B.电压表的最小示数是1V
    C.滑动变阻器的最小功率是0.5W
    D.电阻R0的最大功率是0.6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图甲所示是常用的一个插线板．使用时插线板上的开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏了，开关闭合时插孔也能提供工作电压，请根据以上要求在乙图中画出开关、指示灯、插孔的连接方式，并与电源线接通。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

    A．可能跟物体浸入液体的深度有关
    B．可能跟物体排开液体的体积有关
    C．可能跟液体的密度有关
    D．可能跟物体的密度有关
    为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：
    （1）铁块从位置1→2→3的过程中， ， 说明铁块受到的浮力；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数 ， 说明铁块受到的浮力 ． （选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （2）通过以上实验可以验证上述猜想是正确的．（填上面猜想的字母）
    （3）如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现 ， 这种现象说明了上述猜想是正确的（填上面猜想的字母）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录：

    （1）连接电路时，开关应处于状态．变滑动变阻器滑片应调到位置．
    （2）分析表1数据，可得出结论： ．
    （3）分析表2数据，可得出结论： ．
    （4）在探究电流与电阻关系时，要保持不同阻值电阻两端的不变，当更换为20Ω电阻进行实验时，无论如何调节滑动变阻器，其两端电压均高于2V，其原因是.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（ ）
    A.煮稀饭时米粒在水中翻滚
    B.用鼻子鉴别醋和酱油
    C.固体、液体很难压缩
    D.两个铅柱压紧后粘在一起

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示电路中，电源电压保持不变 . 当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）

    A.R1电流变大，R1电压变大
    B.R2电流变小，R2电压变大
    C.电流表示数变小，电压表示数变小
    D.电流表示数不变，电压表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ）

    A.输完药液时，电流表示数变小
    B.输完药液时，电压表示数变小
    C.输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作
    D.未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．
    （1）图甲所示温度计的示数是℃．
    （2）冰在熔化过程中（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”），温度不变．
    （3）由图乙可知，冰的熔点是℃，第2分钟处于态．
    （4）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）
    A.寻找普遍规律
    B.减小实验误差．

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