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    用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁，要使铁钉帽那端为N极，画出铁钉上导线的绕向。（绕线画3至5圈）


    试题分析：电流从电磁铁的右端流入，左端流出，由安培定则可知，伸出右手使大拇指指向电磁铁的N极即电磁铁的左端，则四指沿着电流的方向去握住该电磁铁，可知电磁铁的绕法如图所示：

    点评：利用安培定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，E为电源，R0为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U1，弹簧乙的总长度为l1；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U2，弹簧乙的总长度为l2，则U1    U2，l1    l2 (以上两空均选填“＞”、“＜”、“＝”)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列装置中，利用电磁铁制成的是
    A．指南针B．电铃C．白炽灯D．光盘

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    请在图中标出静止在磁场中的小磁针的N极和磁感线的方向．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，

    (1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
    (2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

    (3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了____________________，来研究________________的关系。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下图中小磁针的指向正确的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。

    （1）图A、B串联的目的是______________________。
    （2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________________________。
    （3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图19所示的实验。
    根据乙、丙、丁中观察到的情况，完成下面填空：
    ⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它______________不同。
    ⑵通过比较_________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。
    ⑶通过比较丁中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的___   __时，线圈匝数越_______，磁性越强。
    ⑷电磁铁的原理是                            。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献，正确的是（　　）
    A．牛顿﹣﹣推翻了亚里士多德的落体观点，巧妙的设计了斜面实验
    B．卢瑟福﹣﹣发现阴极射线由速度很高的带负电的粒子组成，从而发现了电子
    C．法拉第﹣﹣经过10年的不懈探索，发现了电磁感应现象
    D．爱因斯坦﹣﹣量子力学的奠基人，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异

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