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5.如图所示,在“探究水的沸腾”实验中.
(1)所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如下表:
时间/min01234567
温度/℃979899100101101101101
分析实验数据可知在当时条件下,水的沸腾点是101℃,这说明当时水面上方的大气压大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)-个标准大气压.
(3)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要吸收热量.

分析 (1)温度计都是根据液体的热胀冷缩的性质制成的
(2)要掌握沸点的概念,水在沸腾过程中温度保持不变,水沸腾时的温度就是水的沸点.
水的沸点与气压有关,气压越高沸点越高.知道标准大气压下的温度为100℃.
(3)液体沸腾的条件:达到沸点、继续吸热.

解答 解:(1)液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;
(2)由表格中数据知,从5到8分钟,水的温度保持101℃不变,所以可以看出水的沸点是101℃.此时的沸点高于水标准大气压下的沸点,所以当时气压大于标准大气压.
(3)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,水的沸腾随着吸热停止而停止,说明沸腾过程需要吸收热量.
故答案为:(1)热胀冷缩;(2)101;大于 (3)吸收.

点评 此题是探究水的沸腾实验,实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点,学会观察和分析水温与时间的变化图标,是一道常考题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示的实验,这是著名的奥斯特实验.

(1)比较甲、乙两次实验可知:电流周围存在磁场;
(2)比较甲、丙两次实验可知:磁场方向与电流的方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.图甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)图甲中只有一根导线的一个接头接错,请在错误处画“x”,并在图上改正.
(2)电路修改正确后,闭合开关前,将图中的滑动电阻器滑片调到最右端(选填“左端”“右端”“中间”).闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡       B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向左(选填“左”或“右”)端移动.某同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.
(4)完成上述实验后,小丽的小组又设计了如图丁所示的实验电路,借助实验室的器材,同样测出了小灯泡正常发光时电功率,请你完成下列实验步骤:
①接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”)移动滑片,使电压表的示数为灯泡的额定电压U1
②滑片的位置保持不动,再将开关S2拨到另一个触点读出电压表的示数为U2
③小灯泡正常发光时功率的表达式P=U1×$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{R}_{0}}$(用U1、U2、R0表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,如图所示.接通电路后发现L1要亮一些(忽略灯丝电阻的变化),则两灯的额定功率是P1<P2(填“>”“<”或“=”);若将两灯并联接入电路,L2发光要亮一些.(填“L1”或“L2”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图是关于电阻A、B的I-U图象.由图可知,电阻RA=5欧,RB=10欧.若将A、B两电阻串联后接在电压为2V的电源两端,则通过A、B的电流关系式IA=IB.(选填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.甲物体比乙物体的温度高,下列说法中正确的是(  )
A.甲物体的内能比乙大B.甲物体中分子无规则运动比乙剧烈
C.甲物体的机械能比乙大D.两物体机械能一样大

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17.如图所示,用粗细均匀,电阻为90Ω的金属线绕成一个闭合圆环,用导线在A点固定相连,P为滑片,能在圆线上滑动,且保持良好接触,电源电压保持10V不变.
①当P滑至距A点为圆周长的三分之一的B点时,电流表的示数是0.5A.
②当P滑至圆环上某点时,电流表的示数最小,最小值是0.44A.

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14.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒由于得到电子而带负电,如图所示,用这个橡胶棒靠近悬挂的气球,气球被推开,则气球带负电.

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15.一个小丑在平面镜前欣赏自己的像(如图),他在平面镜中的像应是下列图中的(  )
A.B.C.D.

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