练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，全部浸于水中，弹簧测力计的示数为F，要让弹簧测力计的示数变大，做法可行的是（　　）
    A．往烧杯里加水
    B．往烧杯里加些盐
    C．往烧杯里加些酒精
    D．将金属块上提，让金属块露出水面一部分

    分析 （1）根据浮力公式F浮=ρgV排可知，排开液体的体积一定时，液体的密度变大浮力变大，
    （2）根据称重法分析，知道测力计示数F=G-F浮．

    解答 解：
    A、由于原来金属块全部浸于水中，往烧杯里加水，水的密度不变，根据F浮=ρgV排可知，浮力不变，则测力计示数不变，故A不合题意；
    B、往烧杯里加些盐，液体的密度变大，根据F浮=ρgV排可知，浮力变大，根据F=G-F浮可知，测力计示数变小，故B不合题意；
    C、往烧杯里加些酒精，液体的密度变小，根据F浮=ρgV排可知，浮力变小，根据F=G-F浮可知，测力计示数变大，故C符合题意；
    D、将金属块上提，让金属块露出水面一部分，则排开液体的体积变小，水的密度不变，根据F浮=ρgV排可知，浮力变小，则测力计示数变大，故D符合题意．
    故选CD．

    点评 本题考查称重法的应用和浮力的影响因素，知道浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关，知道物体漂浮时浮力等于自身的重力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系．
    （1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：分别用不同的力推了一下木块．
    （2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，木块在水平面上运动的距离逐渐增大．运动的小车所受阻力逐渐减小（填写“增大”，“减小‘或”不变’），最终不能（填写“能”或“不能”）观察到木块在水平面上做匀速运动的情形，原因是摩擦力不可能为零．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明用下列实验器材做“测量小灯泡电功率”的实验：电源（3V），电流表、电压表、标有“2.5V”字样的小灯泡、滑动变阻器（20Ω  IA）．开关、导线若干．

    （1）请将图甲电路补完整，要求滑片向右移动时，电压表示数变大．
    （2）实验中灯泡突然熄灭，可能是灯泡断路，也可能是灯泡短路，下列操作能判断故障类型的是B．
    A．直接更换灯泡    
    B．观察电压表示数
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    D．移动滑动变阻器滑片，观察电压表示数是否变化
    （3）小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，读数为0.3A，小灯泡的额定功率为：0.75W．
    （4）为了探究电流与电阻的关系，仅把电路中的小灯泡换成定值电阻，保持电压表示数为2.0V，则换接的定值电阻不能大于40Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．下面是盛红和盛名设计测食用油密度的实验方案，请完善其方案，并回答问题．
    （1）盛红的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m2，向烧杯内倒入适量的食用油，再测出空烧杯和食用油的总质量m1，然后把烧杯内食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油体积为V1；测得的食用油密度的表达式是ρ=$\frac{{{m_1}-{m_2}}}{V_1}$．
    （2）盛名的方案：先向烧杯中倒入适量食用油，测出食用油和烧杯的总质量m3，然后将烧杯中的部分食用油倒入量筒中，读出量筒中食用油的体积V2；再测出剩余食用油和烧杯的总质量m4，测得的食用油密度的表达式是ρ=$\frac{{{m_3}-{m_4}}}{V_2}$．
    （3）按盛名的方案进行测量，实验误差可能小一些，若选择另一方案，测的密度值偏大（大或小）．
    （4）如图是按盛名实验方案进行某次实验的情况，请将实验数据及测量结果填入表中．
    油和烧杯的总质量/g剩余油和烧杯的总质量/g倒出油的质量/g量筒中油的体积/cm3油密度（g/cm3）
    42.6

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．问题解决--测量浮力：
    小雨想要知道一块形状不规则的塑料泡沫浸没在水中时所受浮力的大小，身边只有一个轻质滑轮，一把轻质硬木刻度尺，一个密度小于水的正方体木块，一个盛有适量水的水槽和线绳．
    （1）测量步骤（配图说明）；
    （2）计算出浮力的大小F 浮=$\frac{{l}_{2}+{l}_{3}}{{l}_{1}}$ρ水ga2h．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）
    A．
    用放大镜看到的是正立放大的实像
    B．
    人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
    C．
    白光通过三棱镜发生色散，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
    D．
    漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．阅读短文，解决文中提出的问题
    我国航天事业的重大成就
    1970年4月24日我国成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，这标志着我国已成为世界航天大国．…
    2003年10月“神舟五号”载人飞船发射升空并成功回收，标志着我国已进入载人航天时代．
    2013年6月20日，我国第一位“太空教师”王亚平乘“神舟十号”飞船，在“天宫一号”完成太空授课，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流．如图甲是王亚平在“天宫一号”中授课时做的水球透镜实验．

    2013年12月14日嫦娥三号在月面实现软着陆．接着利用“太阳能帆板”经过约9小时的充电准备，嫦娥三号上的玉兔号月球车于12月15日04时许和嫦娥三号分离，“走下嫦娥三号”，踏上月面． 12月15日晚，玉兔号月球车与嫦娥三号进行相互成像实验，如图乙是嫦娥三号拍摄的玉兔号月球车在月面的照片．
    （1）关于女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是C（选填序号字母）
    A．地球上的学生听到王亚平的声音是超声波
    B．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108 m/s
    C．王亚平的家人听到她讲课声音就能知道是谁，是根据音色来辨别的
    （2）玉兔号月球车利用“太阳能帆板”充电，“太阳能帆板”的作用是将太阳能转化为电能．
    （3）从王亚平做的水球透镜实验，可以看到她“倒立的像”，实质是凸透镜成的实像（填“实”或“虚”），它与嫦娥三号拍摄的玉兔号月球车照片的成像原理相同（填“相同”或“不同”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学在“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在黑纸的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中，
    （1）纸上用尺画线的作用是便于比较物与像到镜面的距离之间的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的大小的关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则在光屏上不能（填“能”与“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像．这说明平面镜成的是虚像．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
    （1）探究平面镜成像的特点：
    器材玻璃板、两支相同的蜡烛、刻度尺、白纸．
    过程结论如图，点燃蜡烛A，移动玻璃板后面未点燃的蜡烛B，直到它看起来好像点燃为止．此操作既确定了A蜡烛像的位置，有说明了A蜡烛的像与物大小相等．
    推理当蜡烛B看起来好像点燃时，把纸放在其火焰的位置上，发现纸并没有点燃，纸上也没有“火焰”，说明平面镜成的像是虚像．
    （2）探究凸透镜成像规律：
    过程步骤实验中，小明调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像，他发现：蜡烛在e点成像最小，在a点得不到像．
    表格
    物距u像的大小像的倒正像的虚实
    u＞2f缩小实像
    2f＞u＞f倒立实像
    U＜f放大正立
    问题讨论将蜡烛撤去，放置一个由发光二极管组成的发光字母R，则在光屏上形成的像的形状是④．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案