A. | 探究串联电路中各处电流的关系 | |
B. | 探究电流通过导体产生的热量与导体电流的关系 | |
C. | 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 | |
D. | 探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系 |
分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答 解:
A、探究串联电路各处电流的关系,电源电压一定,需要通过多次改变电路电阻阻值,得到不同的电流,总结出串联电路电流规律.故A不符合题意;
B、由于电流通过产生的热量与电流大小、电阻大小、通电时间有关,探究电流通过导体产生的热量与导体电流的关系时,需要控制电阻大小、通电时间相同.故B符合题意;
C、探究通过导体的电流与导体两端电压的关系,需要保持电阻不变,多次改变电压,总结出电流与电压的规律.故C符合题意;
D、探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系,通电螺线管外部磁场强弱与电流大小、线圈匝数有关,研究与线圈匝数的关系时,应控制电流相同,与电阻没有关系.故D不符合题意.
故选BC.
点评 本题把四个电学实验一起呈现,考查学生对控制变量法的理解水平.所选择的实验都是课标中的重点实验,学生在学习和实验中要积累物理学的研究方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 凸面镜 | B. | 平面镜 | C. | 凸透镜 | D. | 凹透镜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图甲中验电羽的“羽条”张开是因为带同种电荷互相排斥 | |
B. | 图乙中导体AB向右运动时,演示电流表指针一定会发生偏转 | |
C. | 图丙中通电导体下面的小磁针发生偏转,说明通电导体对小磁针有力的作用 | |
D. | 图丁中闭合开关后,调节滑动变阻器滑片的位置,可以改变导体AB的运动方向 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冬天有暖气的教室内温度约为8℃ | B. | 中学生脉搏跳动一次的时间约为2s | ||
C. | 教室的门宽大约为85cm | D. | 体育课中常用的实心球质量为50g |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表示数变化了0.5A | B. | 电压表示数变化了10V | ||
C. | R1消耗的电功率变化了5W | D. | 电路消耗的总功率变化了6W |
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