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6.门头上的猫眼可以让我们在开门前看清门外的人,在我们生活中的应用很广泛,实际上它是利用了凸透镜成像的原理,关于凸透镜成像,以下说法正确的是(  )
A.在凸透镜的二倍焦距处像与物大小相等
B.凸透镜所成的像都能被观察到
C.在凸透镜的一倍焦距内一定是正立放大的实像
D.凸透镜所成的虚像也可能是缩小的

分析 凸透镜成像的规律;
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机;
u=2f,成倒立、等大的实像;
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪;
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.

解答 解:A、在凸透镜的二倍焦距处像与物大小相等,A说法正确;
B、凸透镜成虚像时,不能在光屏上呈现,B说法错误;
C、在凸透镜的一倍焦距内成正立放大的虚像,C说法错误;
D、凸透镜所成的虚像一定是放大的,D说法错误.
故选A.

点评 本题考查了凸透镜成像规律的应用,关键掌握凸透镜成像特点与物距与焦距之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示电路,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“15? 1.5A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化).在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是(  )
A.电路中电流变化的范围是0.225A~0.5A
B.滑动变阻器阻值变化范围是3?~15?
C.该电路的最大功率是2.5W
D.灯泡两端的最小电压是1.5V

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17.2009年7月22日,发生了罕见的日全食奇观,苏州处于最佳观测地区之一,尽管天公不作美,可人们还是体验到了日全食带来的奇特感受.日全食期间没有太阳光照射,地面气温短时间下降了5~7℃,空气的内能减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),这是通过热传递的方式改变物体的内能;搓手能使手的温度升高,这是用做功的方法使手的内能增加.

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14.根据如图所示的两幅图片,请你写出教科书中对应的实验结论.图甲:同名磁极相互排斥;图乙:分子间存在引力

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1.甲乙两位同学在“探究人的反应快慢跟哪些因素有关”的试验中,做了如下实验:
①两个同学如图做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开手,被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住.记录被测试者捏住尺的刻度(这个刻度越小,说明被测试者的反应越快).
②让被测试者按102、104、106这样的顺序数到200的同时,重复步骤①.
③被测试者闭上眼睛重复步骤①,测试者在放开直尺的那一刹那发出声音(如发出“开始”的声音),给被测试者一个信号.
④再重复步骤①②③各4次(步骤①②③必须交替进行),求出5次实验结果的平均值.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)该实验设计思想中值得可取的地方在于把一个复杂的难于测量的科学量,通过设计转化为一个比较浅显的可测量的科学量,即把测人的反应速度(填科学量的名称)转化为测拇指和食指捏住刻度尺处的刻度值,使抽象问题直观化和具体化;
(2)实验时采用多次测量求平均值的目的是排除实验的偶然性,减小实验误差;
(3)为什么步骤①②③要交替进行,而不是先把步骤①连续做5次后再连续做5次②、③?这样做可以排除前面同一信号连续多次反应后,对后面的信号的反应快慢产生影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.在实验和生活实际中,经常要进行“估测”.下面是小明估测的一些数据,你认为其中不正确的是(  )
A.教室里的课桌高约90cmB.一个中学生的体重约500N
C.人正常步行的速度约2m/sD.一个鸡蛋的质量约为150g

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.一个物体温度降低了,原因是(  )
A.一定是它对外界做了功
B.一定是它放出了热量
C.可能是它放出了热量,也可能是它对外界做了功
D.可能是外界对它做了功

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.电功率是表示电流的做功快慢物理量,它的国际主单位是W.现有“3.8V,3A”的小灯泡一只,它的额定电压是3.8V,额定功率是11.4W.

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16.阻值为20Ω和40Ω的两个电阻串联在电路中,其总电阻为60Ω.引入“总电阻”概念时运用的科学方法是等效替代(选填“等效替代”或“控制变量”)法.

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