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    【题目】下列关于图中实验的描述，能说明声音的传播需要介质的是

    A.小“人”随着音乐声起舞

    B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，感受声音的不同

    C.让空气进入抽成真空的罩内，感受是否听到铃声

    D.用不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度

    【答案】C

    【解析】

    A．将小“人”放在音乐盒（或音箱）上，会发现小“人”随着音乐跳动，说明发声的物体在振动；故A不符合题意；

    B．改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，故B不符合题意；

    C．让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大，说明声音的传播需要介质，故C符合题意；

    D．用不同的力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，同时乒乓球被弹开的幅度不同，即音叉的振幅不同，说明响度与振幅有关，故D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个实验“探究质量相同的不同物质在升高相同温度时，吸收的热量多少是否相同”，其部分装置如图所示，甲、乙两图中，除杯内分别装的是水和煤油外，其余实验器材都相同。

    进行实验与收集证据，请完成下列问题：

    (1)取相同______（选填“质量”或“体积”）的水和煤油分别倒入两只烧杯中，按图所示组装好器材。

    (2)观察并记录加热前两支温度计所测的液体的初温度t1，为使两液体升高的温度相同，分别预先设定好两液体加热的末温度t2.

    (3)点燃酒精灯，分别同时给两液体加热，同时用秒表记下加热的开始时间。加热时用搅拌器缓慢的搅拌。

    (4)当一种液体温度达到______，停止加热，同时______计算该液体加热的时间t。对另一种液体做同样的观察、操作和记录。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是四个热学实验。请在下面空格处用序号表示相关实验:

    甲:两块表面平整光滑的铅块压紧后可吊起重物。

    乙:加热使水佛腾,水蒸气冲起软木塞。

    丙:玻璃板的下表面接触水面,发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力。

    丁:绳子摩擦使铜管内的乙醚沸腾,蒸气冲起软木塞。

    (1)其中______两个实验现象的原因相同,实验表明:分子间存在_____

    (2)说明做功可以改变物体内能的是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（甲）是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。

    （1）实验时应该选择颗粒______的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）。

    （2）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图（乙）所示，分析图象可知，冰的熔点是______℃，其熔化过程的特点是_______，在第6min该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了_______分钟。

    （3）另一同学把冰放入如图所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法__（选填“正确”或“不正确”），因为________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：

    (1)组装图中的实验器材时，应该___________（填“从上往下”或“从下往上”）组装；

    (2)这是_______（填“晶体”或“非晶体”）的___________（填“熔化”或“凝固”）图像；

    (3)第10min时该物质处于________（填“固”“液”或“液态共存”）态；

    (4)该物质的熔点是__________℃。熔化过程中该物质吸收的热量____________（填“大于”“小于”或“等于”）放出的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图甲所示在试管内装些水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个用纸做成小叶轮．加热试管使水沸腾，产生的水蒸气驱动叶轮转动．写出上述实验的能量转化过程_________．

    （2）将汽车发动机的能量流向制成图，请根据图乙中给出的信息，计算该汽油机的效率为_____，用这台汽油机工作时，完全燃烧2kg的汽油可输出有用功_____J．请你写出一条提高汽油机效率的措施_____（q汽油=4.6×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】天然气是一种清洁燃料，盐城市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油。天然气是________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，天然气与煤气相比，其优点之一是天然气的热值________ （选填“较大”或“较小”），已知天然气的热值为7×107J/m3 ， 其意义为________ ，某汽车消耗2L天然气所释放的热量为________ J(假设天然气完全燃烧)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为自动恒温箱，内部的电路由控制电路和加热电路两部分组成，简化后的电路图如图乙所示。控制电路中的电源两端电压为12V，定值电阻R1的阻值为5kΩ，R2为装在恒温箱内的热敏电阻，工作环境的温度为15℃左右。如图丙所示为R2阻值随温度变化的图象。电压鉴别器接在控制电路的A、B两点间，当热敏电阻R2的阻值发生变化时，A、B间的电压UAB随之发生变化。电压鉴别器可通过内部的电磁继电器控制加热电路中开关S的通断。当UAB小于2V时，鉴别器将使加热电路中开关S闭合，使加热电路的电热丝通电而发热，从而使箱内温度升高；当UAB大于3V时，鉴别器将使开关S断开，停止加热。在分析电路时，可将电压鉴别器内部视为断路。

    则：（1）当恒温箱内部的温度为20℃时，通过热敏电阻R2的电流为_____A。

    （2）该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围是_____℃～_____℃。

    （3）若想使此恒温箱内的最高温度升高到45℃，在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下，可采取怎样的措施：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路．他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ）

    A. 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据

    B. 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据

    C. 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据

    D. 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据

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