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如图所示的钢丝钳是_______杠杆(选填“省力”或“费力”),剪铁丝时动力臂长为10 cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800 N的力,小明至少用_______N的力才能将铁丝剪断.
省力   160

试题分析:生活中的杠杆分为三类:动力臂大于阻力臂为省力杠杆,动力臂小于阻力臂为费力杠杆,动力臂等于阻力臂为等臂杠杆。如图所示的钢丝钳动力臂大于阻力臂为省力杠杆;杠杆在使用过程中,动力臂是阻力臂的几倍,那么动力就是阻力的几分之一,故小明至少用160N的力才能将铁丝剪断。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端,F方向始终竖直向上,如图所示,则在抬起的过程中
A.F逐渐变大B.F逐渐变小
C.F保持不变D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

工人师傅用如图18所示的滑轮组,提升重360N的物体A,使物体A以0.1m/s的速度匀速上升.此时滑轮组的机械效率为75%.(不计绳重和轴摩擦)求:

(1)绳子自由端拉力FA的功率.
(2)用此滑轮组提升重480N的物体B匀速上升时,此滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时(   )
A.一定提高B.一定降低C.一定不变D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.
实验次数
物重G/N
测力计的示数F/N
1
1.00
0.65
2
1.50
0.90
3
2.00
1.15

(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数会___________ (“变大”、“变小”或“不变”),其理由是 ______________________________。
(2)在探究动滑轮时,照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是 __________________________.请给出一条减小此差异的建议 ________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,若挂在B端的物体G重5N,要使杠杆水平平衡,必须至少在A端加方向为       ,大小为      N的力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,不计摩擦,把重G =16N的物体匀速提起所用的拉力F =10N,则关于该动滑轮的说法中正确的是:
A.动滑轮重6N
B.该动滑轮的机械效率为83%
C.提升物体的速度越快,机械效率越高
D.使该用动滑轮要费距离

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是一辆普通的电动自行车,下列关于电动自行车的相关说法错误的是
A.它的把手属于省力杠杆
B.它左侧(或右侧)前后两个转向灯虽同时亮同时灭但它们是并联的
C.它的电池在充电时将化学能转化为电能
D.当遇到紧急情况刹车时它的动能减小,机械能减小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

分)(如图所示,为用核桃钳夹核桃时的情景,此时核桃钳可视为两根杠杆。请在图中画出作用在上面的动力F的力臂l和阻力F2的示意图。

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