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10.下列对生活中一些现象的解释错误的是(  )
A.用冰袋能给高热病人降温,是因为冰熔化吸热
B.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫,是因为水汽化吸热
C.寒冷的北方下雪后,在路面撒盐是因为可以升高雪的熔点
D.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化

分析 物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行;其中熔化、汽化、升华吸热,凝固、液化、凝华放热.选择温度计的原则是:温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低,沸点应该比被测温度高.

解答 解:A、用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热,故A正确;
B、用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热,故B正确;
C、在北方很冷的地区温度非常低,在路面撒盐是因为可以降低雪的熔点,故C错误;
D、舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化,故D正确.
故选:C.

点评 本题考查物态变化知识的应用,体现了物理知识和生活的密切联系,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.大象质量是5000kg,每只脚底的面积是600cm2;芭蕾舞演员重475N,一脚点地,脚尖与地面接触面积是9.5cm2.试比较大象和芭蕾舞演员对地面的压强的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6021668
(1)在实验过程中一般用控制加热时间相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同,通过比较它们升高的温度来比较水和食用油吸热能力的差异.实验中水和食用油体积不同(选填“相同”或“不同”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此过程中水吸收的热量大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的热量.
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快(选填“快”或“慢”),这表明水吸热本领更强.物质的这种特性可以用比热容这个物理量来描述.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.同学们每天在教室里上课,围绕我们教室里的声现象,正确的观点是(  )
A.学生课上回答问题声音要洪亮,这里指的是声音的音调
B.在椅子的四脚安装上橡皮垫,是为了在声源处减弱噪声
C.老师讲课的声音以3×103m/s的速度传到学生的耳朵里
D.有时用粉笔在黑板上写字,会发出“吱吱”的刺耳的超声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,想出了如下的实验方法.
(1)图甲是小亮在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是:游码未归零.
(2)小亮纠正错误后调节好天平,按照以下步骤继续实验:
①将小木块放在天平左盘,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则小木块的18.6g.
②将玻璃杯中装满水,用细针缓慢地将木块压入水中,使之完全浸没.利用排水法,测出溢出水的质量为30g,则小木块的体积为30cm3.(已知ρ=1.0xl03kg/m3
③测出小木块的密度是0.62g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.我国载人飞船技术的圆满成功,标志着我国已跻身世界航天大国!如图甲是飞船发射时,长征运载火箭点火升空的情景,发射塔下面的水池产生大量的白气;图乙展示的是宇航员在太空中挥动五星红旗的情景,图丙展示的是飞船的返回舱与推进舱成功分离后,返回舱开始进入稠密的大气层,在距地面80km左右时,返回舱表面温度达到2000℃,看上去像个火球.请你观察图片,联想飞船发射、在太空工作和返回的工作过程,请回答下列问题:
(1)问题:返回舱返回地面的过程中,相对于地面是怎样的状态?解答:运动.
(2)依据上面材料,请提出一个与物理有关的问题并解答.问题:火箭发射升空时,水池上的白气是怎样产生的?,解答:水池内的水汽化形成高温的水蒸气,水蒸气遇冷液化形成白气.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示是一种可折叠的军用铁锹,它具有挖、砍、锯、撬等多种用途.铲口磨得很薄,主要是为了增大压强;手柄做得比较粗糙是为了增大摩擦;折叠铁锹时,手作用在手柄的A(填:“A”或“B”)更省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.物体吸收热最时温度都要升高B.物体的温度越高所含的热量越多
C.0℃的水也有内能D.只要物体温度不变内能就一定不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在图甲的方框中填入合适的透镜,在乙图中完成光路图.

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