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10.下列情况下进行测量,会使测量误差偏大还是偏小?
(1)砝码磨损了偏大;   
(2)刻度尺受热膨胀偏小.

分析 (1)磨损的砝码质量就比砝码上标的示数小,用此磨损的砝码去称物体的质量,当天平平衡时,物体的质量等于砝码的质量而小于砝码上所标的示数.(2)物体热胀冷缩,刻度尺受热膨胀,刻度尺会变长,测量的结果会变小,测量值偏小.

解答 解:(1)正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量,例如某砝码上标有50g的字样,这个砝码的质量就是50g.如果这个砝码磨损了,其实际质量就会小于50g,用此磨损的砝码去称物体的质量,当天平平衡时,物体的质量等于砝码的质量小于50g,而你仍按标准值读数,读出来是50g,所以测量结果就比实际值偏大.
(2)刻度尺受热后变长,分度值变大,用此刻度尺来测量物体的长度,测量值小于真实值;如:物体的长度的真实值是2cm,
受热膨胀后的刻度尺的2cm要比实际的2cm长,用这个刻度尺来测量,示数就小于2cm,测量值小于真实值.
故答案为:(1)偏大;(2)偏小.

点评 此题考查质量的测量和刻度尺的使用,关于天平的使用原理,还可以我们生活中所用的杆秤来对比,磨损了的砝码就相当于是用小秤砣,称同样物体的质量时,就要将秤砣向后拨,所以质量就测大了.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的电路中,三盏灯属于并联的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时,她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上,但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯都不亮,为了检查电路故障,她另取一只电压表分别与小灯泡、开关并联时,表的指针均不动;将表与滑动变阻器并联时,表的指针明显偏转.则电路故障不可能是(  )
A.电源没电了B.小灯泡处开路
C.滑动变阻器处开路D.开关处开路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示的家用插排上有一个开关指示灯(发光二极管和一个大电阻串联组成),当插排上的开关闭合时指示灯发光,插孔正常通电,如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.
(1)电源指示灯与插排上各组插孔之间应该是并联的.
(2)插排上的插孔E通过导线应与大地相连.
(3)若发光二极管上标有“2V 10mA”字样,为使二极管正常发光,所串大电阻的阻值为21800Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,O′是马蹄形磁铁的重心位置,O为蹄形磁铁的支点,若使马蹄形磁铁在如图所示位置静止,请你画出作用在A点的最小动力F的示意图,并在图中根据静止小磁针指向,标出磁感应线方向,及蹄形磁铁的N、S极.

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15.图1所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置.
实验器材有:两个相同的酒精灯,两个金属盘、温度计…

(1)甲和乙两种物质吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是B(填字母)
A、采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B、烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C、使用相同的烧杯
(3)两种液体温度随时间变化的图象如图2所示,若使甲乙升高相同的温度,应给乙加热更长的时间,这说明乙的吸热能力强些.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.电学知识复习时,老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”,如图所示,电源为2节新干电池,实验中控制电阻两端的电压为1.5V.闭合开关前,应将滑片P调到滑动变阻器的B(A/B)端.先用5Ω的电阻做第一次实验,闭合开关后,调节滑片P使电压表示数为1.5V,计算可知电流表示数为0.3A,电路的总功率为0.9W.然后断开开关,将滑片P调到阻值最大的位置,取下5Ω的电阻,换上10Ω的电阻,闭合开关调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.5V,计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω.第三次实验准备用15Ω的定值电阻,为完成实验,变阻器的最大阻值不得小于15Ω.实验中他们发现:三次实验随着定值电阻的阻值越来越大,读取电流时滑片所在的位置是逐渐靠右(逐渐靠左/逐渐靠右).

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19.如图1所示,木块的长度是2.45cm.如图2所示,秒表的读数为2min36s.

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20.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)如图甲所示,她的操作存在错误,请指出其中错误之处:读数时视线未跟液柱面相平、温度计玻璃泡触底、酒精灯外焰未正对杯底.
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图乙所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为99℃,说明此时该地大气压小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)若烧杯中水的质量为0.4kg,则从开始计时起加热10min,水所吸收的热量为1.68×104J.
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:减少水的质量(或提高水的初温).

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