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下列物理量中,以科学家欧姆的名字作为单位的是(  )

A.电流                        B.电压                        C.电阻                       D.电功率

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


使用自动控制的楼道灯可以节约用电,它由两个开关控制,其中“光控开关”在天黑时闭合,天亮时断开;“声控开关”在有声音时闭合,无声音时断开。当在夜晚且有人走动发出声音时,电路才会接通,灯亮,下面四个电路图中合理的是

图10

 

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如图所示,摆线的长L相同,小球A 、B 的质量mA<mB,悬线与竖直方向的夹角α<β。

(1)图甲中将摆球从图示位置由静止释放,摆球向下摆动的过程中,观察到它的速度越来越大,则摆球的动能逐渐_________,重力势能逐渐________。

(2)图甲、乙中,同时由静止释放A 、B两球,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关。

(3)悬线与竖直方向的夹角越大,开始向下摆动时具有的重力势能__________,到达最低点时具有的动能___________。

(4)小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,恰好与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。本实验中通过______________________反映小球撞击木块C前的动能大小;如图乙、丙所示实验中,可得出初步结论:______ 。

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暑假期间某同学和家人外出旅游,他忘记将家中电视机的电源关闭,电视机处于屏幕保护状态。出门前他家电能表的示数如图7所示,10天后他回到家中,电能表的示数为1574.7。这段时间电视机消耗了          kW·h的电能,电视机处于屏幕保护状态时电功率约为          W。目前他家已有40W的灯泡5个,正常工作时70W的电视机一台,200W的洗衣机一台,200W的电冰箱一个,800W的电饭锅一个,那么他家里的所有用电器          (选填“可以”或“不可以”)同时使用。

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在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V。

(1)请完成图13中的电路连接;

(2)某同学连接好电路后,闭合开关并反复移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表示数始终不变,出现这种现象的原因可能是

(3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图13甲所示,此时小灯泡发光 (选填“较暗”、“正常”或“较亮”);为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P 端(填“A”或“B”端)的方向滑动;

(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图13乙所示,则小灯泡的额定功率是 W;

(5)在对测量数据记录和处理时设计了如下表格(不用补充填出空白数据),你认为这张表格的设计是 (选填“正确”或“错误”)的。细心的小曦发现,用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等,原因是:

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图2所示的几种家用电器正常工作时,消耗的电功率接近25W的是(  )

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如图5所示电路,电源两端电压U保持不变,R0为定值电阻,滑动变阻器的最大阻值为4R1。闭合开关S,电路中的最小电流值为I;移动滑片P到某位置时,滑动变阻器接入电路的电阻为R1,电压表的示数为U1,电流表的示数为I1;移动滑片P到另一位置时,滑动变阻器接入电路的电阻为,此时电压表的示数为2U1,电流表的示数为I2。则下列判断正确的是(  )

A.UU1=3∶1         B.I1I2=2∶1    C.R1R0=4∶1     D.II1=1∶2

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小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图16所示。

(1)在图16所示的实物电路中, 连接有错误。

(2)请你画出正确的实验电路图。

(3)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于 端。(选填“A”或“B”)

(4)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换 ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使 表的示数保持不变。

(5)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图17甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为 Ω。

(6)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图18所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为 A。


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由于肉眼无法观察到物质的内部结构,这给人们探究物质的结构带来了困难,科学家们是怎样解决的 

A. 凭自己的想象来定义物质的内部结构

B. 根据观察到的现象,提出一种结构模型的猜想,再收集证据来证实自己的猜想

C. 把物质不断分割,分到物质看不见为止

D. 利用数学公式和物理理论来推理得出

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