【题目】王锐同学在修理电子玩具时,需要用一个7.5Ω的电阻,但他手边只有阻值为2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电阻各一个,他可以通过_____来获得阻值为7.5Ω的电阻,通过_____来获得阻值为12Ω的电阻。
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【题目】如图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按乙图所示接入电路中,闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;再闭合开关S1,电流表示数将___________(选填“变大”“变小”或“不变”),此时电路消耗的总功率为___________W。
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【题目】如图所示一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是( )
A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
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【题目】2015年3月初,象征“清洁未来”的太阳能飞机“阳光动力2号”计划用时5个月环球飞行,该飞机翼展72m,重约2.4吨,是唯一一架长航时,不必消耗一滴燃油便可昼夜连续飞行的太阳能飞机。如图所示,它于3月31日抵达重庆江北国际机场,静止于水平地面,“阳光动力2号”总共三个轮,每个轮与地面的接触面积400cm2。
求:
(1)飞机对地面的压力大小?
(2)飞机对地面的压强大小?
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【题目】归纳总结是小明学习物理的常用方法。小明发现如图电路图可完成三个电学实验:①探究电流与电压的关系②探究电流与电阻的关系③“伏安法”测电阻。小明进行了以下总结,其中正确的是( )
A. 三个实验的实验器材并不完全相同
B. 三个实验都能将定值电阻换成小灯泡
C. 三个实验中滑动变阻器作用完全相同
D. 三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差
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【题目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,一组同学根据生活经验提出了如下猜想:
A.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关;
B.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关;
C.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关。
实验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个,一个大水槽里盛有足够深的水,体积相同的若干钩码。该组同学所做的实验过程如图所示。
(1)钩码浸没在水中时受到的浮力是_____N;
(2)比较_____,可知猜想A是错误的;
(3)比较b、c、d,可知猜想_____是正确的。
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【题目】热爱物理的小明同学认为物体所受浮力大小应该与液体多少有关,为了验证自己的想法是否正确他设计了如下实验,将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图A、B、C所示的情景:
(1)比较A、B、C图可知:_____图中苹果受到的浮力较小,从_____图可以判断苹果的密度_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C两图可知,浮力大小与烧杯中水的多少_____(选填“有关”或“无关”);
(3)若小明将苹果放入装满盐水的烧杯中,苹果静止时受到的浮力与C图相比_____(选填“变大”、“不变”或“变小”);若小明将苹果从盐水中取出,再用水把烧杯加满,则与苹果取出前相比,烧杯底受到的压力_____(选填“变大”、“不变’’或“变小”);
(4)为了测出苹果的密度,小明把装有适量水的烧杯放在电子秤上(图D),电子秤的示数是502.0g;再将苹果轻放到水中,苹果漂浮(图E),电子秤的示数是670.7g;小明又用牙签将苹果压入水中浸没(图F,没有水溢出).电子秤的示数是702.0g;那么,苹果的体积是_____cm3.密度是_____g/cm3;
(5)小明用牙签将苹果压入水中浸没时所用的力是_____N。
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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中,小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中A、B、C为同一木块,D为重物,甲和乙两图中木板接触面相同,丙图为较相糙的木板表面。
(1)实验开始,该同学用较小的力拉木块,大块没动,此时摩擦力______拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做______运动;由甲、乙两图可知,滑动摩擦力大小与______有关。
(2)此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块已经运动过中,速度突然变大,滑动摩擦力将______(选“变大”“变小”或“不变”)
(3)实验后,小致在拔河比赛前为班级做了科学决策,使班级赢得比赛,他做出的科学决策是:
组队时,应选质量______(选填“大”或“小”)的同学,同时在比赛时队员应穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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【题目】我国“天宫一号”航天器于2018年4月2日完成使命重返地球,落入南太平洋中。如图所示是“天宫一号”在轨道运行时的姿态。下列有关“天宫一号”的说法中错误的是( )
A. 在轨道运行时,“天宫一号”的太阳能帆板可将太阳能转化为电能
B. 在轨道运行时,“天宫一号”从远地点向近地点运行时将势能转化为动能
C. 返回地球途中,“天宫一号”相对于地球是运动的
D. 返回地球途中,“天宫一号”外壳经过大气层时被烧毁是通过热传递增大内能
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