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    如右图所示，二根质量均匀分布的不可伸长的绳索，重量为G，将其A、B两端固定在水平天花板上．若在其最低点处施加一个竖直向下的拉力，缓慢地将左右两半根绳都拉直，在这一过程中绳索的重心位置将(    )．

    A  一定逐渐升高；    B  一定逐渐降低；

    C  先降低后升高最后回到原位置；    D  先升高后降低最后回到原位置

    C

    思路：原来重心在垂下来的最低点，用手向下拉动重心下移。当两绳被拉直时可以看成左右两段绳的末端和手接触，而重心为两段绳各自重心。所以重心上移了。

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （一）红薯是宜宾地区的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
    精英家教网
    （1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应
     
    ．
    天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块红薯的质量为
     
    g．
    小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为
     
    kg/m3．
    （2）小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．他的方法步骤是：
     
    ．
    （二）程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
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    （1）请在图a方框内画出该实验电路图
    （2）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （3）程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是
     
    W．
    （4）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?仪征市二模）为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
    （1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片应置于
    A
    A
    （“A或B”）端．
    （2）为了确保实验的准确性，水和煤油的
    质量
    质量
    和初温B必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现
    B
    B
     （A/B）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
    （3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2，已知水的比热容为C水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C煤=_
    c水
    △t1
    △t2
    c水
    △t1
    △t2
    ．
    （4）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．其他同学立刻判断小红的猜想的错误的，原因是
    导线和电阻丝串联，通过的电流相等
    导线和电阻丝串联，通过的电流相等
    ．
    （5）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：①
    A瓶内的电阻丝换成10Ω的
    A瓶内的电阻丝换成10Ω的
    ；②
    A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油
    A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油
    ．
    （6）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?浦口区二模）为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
    （1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片P应置于
    M
    M
    （“M或N”）端．
    （2）为了确保实验的准确性，水和煤油的
    质量
    质量
    和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现
    B
    B
    （选填A或B）瓶液体中的温度计示数升高快，表明水的吸热能力比煤油强．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
    （3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2，假设已知水的比热容为C水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C煤=
    c煤油=c水
    △t1
    △t2
    c煤油=c水
    △t1
    △t2
    ．
    （4）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：
    ①
    将其中一个电阻由5Ω换成10Ω
    将其中一个电阻由5Ω换成10Ω
    ；②
    将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水
    将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水
    ．
    （5）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源：2010年中考物理模拟试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    （一）红薯是宜宾地区的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．

    （1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．
    天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块红薯的质量为______g．
    小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为______kg/m3．
    （2）小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．他的方法步骤是：______．
    （二）程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．

    （1）请在图a方框内画出该实验电路图
    （2）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：
    ①______；②______．
    （3）程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是______W．
    （4）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因．______．

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