Question

在探究完“杠杆平衡条件”的实验后，教师下发了达标测评试题．请你解决以下几个问题．
（1）实验时，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的螺母，
使杠杆在水平位置平衡．这样做好处是______，
如果杠杆左边高右端低，则调节螺母向______移动．
（2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新恢复______．
改变支点两侧钩码的数量和位置，再重新做两次．这个实验都要做三次或更多次的测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：______．
（3）实验表格．将表格补充完整．（只需填表格第一横）

实验次数	______	______	______	______
1
2
3

（4）实验结论是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）要知道在实验前要调节杠杆在水平位置平衡，力臂正好沿杆的方向，这样便于测量力臂；
杠杆平衡调节原则是：右低将平衡螺母左调，左低将平衡螺母右调．
（2）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂；
实验中进行多次测量的目的是为了避免实验结论的偶然性，使得出的结论具有普遍性；
（3）在此实验中，需要验证动力和动力臂乘积、阻力和阻力臂乘积是否相等，所以测量的物理量有：动力/N、阻力/N、动力臂/m、阻力臂/m．
（4）得到的实验结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
解答：解：（1）先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡．这样做好处是：便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；
如果杠杆左边高右端低，平衡螺母应该向左调节；
（2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新恢复平衡；
这个实验都要做三次或更多次的测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：避免结论的偶然性，使结论具有普遍性；
（3）在此实验中，需要验证动力和动力臂乘积、阻力和阻力臂乘积是否相等，所以测量的物理量有：动力/N、阻力/N、动力臂/m、阻力臂/m；
（4）得到的实验结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
故答案为：（1）便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；左；（2）平衡；避免结论的偶然性，使结论具有普遍性；（3）动力/N；阻力/N；动力臂/m；阻力臂/m；（4）动力×动力臂=阻力×阻力臂．
点评：（1）调节杠杆在水平位置平衡和调节天平的横梁平衡，操作方法是相同的．
（2）实验中多次测量的目的有的是求平均值减小误差，有的是为了使结论具有普遍性；
（3）设计表格的实验，表格中要包括测量量、计算量、实验次数等．