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    灯泡L与定值电阻R0并联接于12V电路中时，灯泡L正常发光，此时干路电流为1.8A。当把它们串联接于另一电路时，灯泡L的功率为它额定功率的，电阻R0的功率为0.9W。求灯的额定功率。

    此题在串、并联两种状态下电路电压不同，这一类型题求解一般较难。如果巧用比例，可化难为易。

    解：根据题意画出等效电路图如图所示。

    由甲图可得，代入数据后①

    由乙图可得，代入数据后②

    由①②式联立求解得，。

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?茂名）如图（甲）所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
    （1）实验步骤
    A．按图（甲）所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于
    右
    右
    端．
    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
    C．
    保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2
    保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2
    ．
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （2）讨论交流
    小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
    另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
    你认为
    小芳
    小芳
    的结论更合理．理由是
    小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同
    小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同
    ．
    （3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图（乙）所示，则此时R0两端的电压为
    1.2
    1.2
    V．
    （4）小明按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是
    灯泡L短路或R0断路
    灯泡L短路或R0断路
    ．为进一步确定故障，应将电压表接
    滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
    滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
    （1）实验步骤（请完成步骤中所缺内容）
    A．按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于
    右
    右
    端．
    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
    C．
    保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2
    保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2
    ．
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （2）讨论交流
    小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
    另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
    你认为
    小芳
    小芳
    的结论更合理．理由是
    小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同．
    小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同．
    ．
    （3）小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是
    灯泡L短路或R0断路
    灯泡L短路或R0断路
    ．为进一步确定故障，接下来的操作是（可以不受器材的限制）
    电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
    电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1所示是开县中学的小明同学“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图（灯泡的电阻不变）．
    （1）实验步骤
    A．按图1所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于最右端，这样做的目的是
    保护电路
    保护电路
    ．
    B．将滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻风两端的电压U1．
    C．
    保持滑片不动，电压表测出定值电阻风两端的电压U2
    保持滑片不动，电压表测出定值电阻风两端的电压U2
    （填写实验步骤）
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （2）交流与讨论
    小明通过对实验数据（数据略但记录的数据正确）分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等．
    另一小组的小芳通过实验数据（数据略但记录的数据正确）分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不一定相等，但总电压等于各个电阻两端电压之和．
    你认为
    小芳
    小芳
    的结论更合理．
    理由是
    小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同
    小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同
    ．
    （3）小明测电阻如两端的电压时，电压表示数如图2所示，则此时R0两端的电压为
    1.2
    1.2
     V．
    （4）若小明按图1所示电路图接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是
    灯泡L短路或R0断路
    灯泡L短路或R0断路
    ．为进一步确定故障，应将电压表接在
    滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
    滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，灯泡标有“8V”字样，当开关S接a时，移动滑动变阻器的滑片P，根据测出电流电压值，画出了定值电阻R0的U-I图象；当开关S接b时，同样根据测出的电流、电压值，画出了灯泡L的U-I图象，如图乙所示．灯泡的额定功率
     
    W，定值电阻R0的阻值
     
    Ω，若将R0与L串联后接在6V的电源两端时，电路中的电流
     
    A，此时灯泡的功率
     
    W．若将R0与L并联接入电路并调节电源电压，当R0消耗的电功率为4.9W时，电路中的总电流
     
    A
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