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13.用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)连接实物时,开关应断开.
(2)如图甲所示,闭合电路前,要使滑动变阻器接入电路的阻值最大,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,并在方框中画出该实物图的电路图.

(3)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为2.5V.
实验次数12345
电压U/V1.01.52.0-3.0
电流I/A0.20.30.40.50.6
(5)图丙中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.并写出实验结论:在电阻一定时,电流和电压成正比.

分析 (1)为了保护电路,连接电路时开关要断开;
(2)要使滑动变阻器接入电路的电阻最大,就要使电流走过的电阻丝的长度最长.由此入手得到答案.
(3)分析电路,灯泡与变阻器串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,判断滑片移动时,变阻器阻值的变化,得出灯泡的亮暗变化,根据欧姆定律判断变阻器两端的电压的变化;
(4)电压表读数时,首先要确定量程,认清分度值,然后去读数.
(5)图象的绘制要利用表格中的数据,结合坐标的含义画出图象.

解答 解:(1)连接实物时,开关应断开;
(2)因为滑片P位于滑动变阻器的最右端,要使滑动变阻器接入电路的电阻最大,则需要连接左下角的接线柱.连接实物图并画电路图如下图所示:

(3)由图知,灯泡与变阻器串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,当滑片向左移动时,变阻器的阻值变大,电路中的电流变小,灯泡两端的电压变小;
(4)由图可知,电压表选用的量程为0~3V,最小刻度值为0.1V,由指针位置可知电压表的示数为2.5V.
(5)分别在坐标轴上标出(1、0.2)(1.5、0.3)(2、0.4)(3、0.6)这几个坐标点,然后用直线连接起来,如下图所示:

该图象为正比例函数,因此电流与导体两端电压的关系是在电阻一定时,导体中的电流与电压成正比.
故答案为:(1)断开;(2)大;见上图;(3)变大;(4)2.5;(5)见上图;在电阻一定时,电流和电压成正比.

点评 解决本题的关键:一是掌握实验原理,二是利用表格的数据得出电阻一定时,电流与电压成正比的关系.同时作图象时,注意对于坐标点的标注以及横纵坐标的含义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.电磁炉因高效、安全、方便进入千家万户.小芳家有一台电磁炉,其部分参数如图所示.她将一个底面积为500cm2的锅放置于电磁炉上,并选用功率为2000W档位,将锅内质量为2.5Kg、深度为8cm、初温为20℃的水烧开,耗时8min.[c=4.2×103J/(kg•℃),g取10N/kg,当地气压为1个标准大气压].求:
(1)锅内的水对锅底产生的压强为多大;
(2)锅内的水吸收的热量为多少;
(3)若小芳改用功率为1600W的档位,用同一只锅将相同质量、相同初温的水烧开,耗时为650s.请通过计算说明选用哪个档位烧水,消耗的电能更少.

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4.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如题18-1图所示.
(1)连接电路前,开关必须断开.
(2)请根据1图1所示的电路图用笔画线代替导线将图2所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是C
A.电流表坏了            B.滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良         D.电阻短路
(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表.
实验次数12345
电阻R/Ω510152025
电流I/A0.60.30.20.150.12
实验结果是:电压一定时,电流跟电阻成反比关系.
(5)实验时,将定值电阻R由5?换成10?,滑动变阻器R的滑片应向左(选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变.

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1.在测定额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率的实验中,某同学将器材连成如图甲所示的电路.
(1)请指出该电路连接中的错误:
①电压表同时接了两个正接线柱.
②电流表的量程选择错误.
(2)将上述错误改正后,闭合开关发现电流表有示数、但电压表无示数,灯泡也不发光,出现故障的原因是灯泡短路;如果无论怎样移动滑片,灯泡的亮度都不变且较亮,说明变阻器同时接了上面两个接线柱;如果电流表没有示数,灯不发光,电压表有示数,出现故障的原因可能是灯泡断路.
(3)故障排除后,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,此时电流为0.3A,则该灯泡的额定功率为0.75W.
(4)如果滑动变阻器在如图甲所示位置时,灯正好正常发光.要测量一下小灯泡在2V时的实际功率,滑动变阻器的滑片应该向A端移动(选填“A”或“B”),此时滑动变阻器两端的电压变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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8.小明同学用如图甲所示的电路来测量一个未知电阻Rx阻值:

(1)请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整(要求将变阻器滑片置于最右端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大);
(2)当滑动变阻器的滑片置于某一位置时,电压表示数为1.5V,电流表示数如图乙所示,则Rx=5Ω(3)小明同学又设计了如图丙所示的电路测量该未知电阻Rx的阻值,其中R0是阻值已知的定值电阻,请将下面的实验 步骤补充完整:
①闭合开关S、S1,用电压表测出电源电压U;
②闭合S、断开S1,用电压表测出未知电阻Rx两端电压记为U1
③请用测量值U、U1和已知电阻R0来表示未知电阻Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U-U}_{1}}$.

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18.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为3.5V.

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉).
(2)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”).
(3)排除故障后,继续进行实验,闭合开关前,滑片P应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使电压示数为3.8V时,电流表示数如图乙所示,则电流表示数为0.24A,小灯泡的额定功率为0.912W.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为(  ),借助原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案.
①在方框内画出实验电路图.
②简述实验步骤.(用相应的字母表示测出得出物理量)
a按图连接电路;
b闭合S1,S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为3.8V;
c保持滑动变阻器滑片的位置不变,S2接2,读出电压表示数为U.
③写出灯泡额定功率的表达式P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.(用已知量和测量量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小莉按图甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”实验.

(1)根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大;
(2)实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表.请根据图丙补充表中数据.
U(V)0.51.01.52.02.53.0
I(A)0.10.20.40.50.6
通过探究可得出:某段导体,通过它的电流与导体两端的电压成正比.
(3)根据表中数据,请在图丁的坐标系中画出电阻R的I-U关系图象.
(4)若想探究“电阻与电流的关系”应保持电压不变,而改变电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,定值电阻R0=10Ω,当S1和S2均闭合且滑动变阻器的滑片P滑到b端时,电流表A1和A2的示数之比是5:4.当S1和S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时,小灯泡此时功率为4w,电流表A1的示数为1A,电源电压一定,则下面说法正确的是(  )
A.当S1和S2均闭合且滑动变阻器的滑片P滑到b端时,电路的总功率为72W
B.当S1和S2均闭合且滑动变阻器的滑片P滑到b端时,电路的总功率为20.57W
C.当S1和S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时,电路的总功率为20W
D.当S1和S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时,电路的总功率为72W

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3.为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力”的关系,某同学进行了如图所示的实验:
(1)你觉得合理的实验顺序是甲丁乙丙(丁甲乙丙).
(2)选用其他液体多次实验后,可得出结论:浸在液体中的物体所受的浮力,方向是竖直向上,大小等于等于它排开液体所受的重力.(要求:用文字描述)
(3)图乙中,浸没在水中的合金块匀速竖直向下运动的过程中,合金块所受的浮力不变(填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)合金块的密度是4×103Kg/m3

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