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    17．家庭电路中电灯泡不亮的原因可能有：
    （1）如果电路没有接通，电器就不能工作．灯泡不亮的原因就是它的两端没有电流通过
    （2）在正常的照明电路中，灯丝上一定有电流通过，灯丝断了，电路就不通了．
    （3）灯头、开关等处的接线松动，接触不良，也造成电路断路．

    分析 家庭电路灯泡不亮的原因：电路没有接通或者灯泡灯丝烧断、开关接触不良，造成电路断路．

    解答 解：（1）电路没有接通，电器就不能工作．灯泡不亮的原因就是它的两端没有电流通过；
    （2）灯丝断了，电路就不会接通，造成断路；
    （3）灯头、开关等处的接线松动，接触不良，也造成电路断路．
    故答案为：（1）电流通过；（2）电路；（3）断路．

    点评 本题考查家庭电路故障检修方法，一般从断路情况进行分析．

    练习册系列答案
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    A．吸收热量B．放出热量C．属汽化现象D．属升华现象

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    8．在学校参加植树活动时，小明用钢丝钳剪铁丝固定小树苗，如图所示，钳子是省力杠杆，若剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，铁丝承受1000N的力才能被剪断，则小明至少需要施加200N的力．

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    5．如图所示是投掷实心球的场景（不计空气阻力），根据所学的物理知识，回答下列问题．
    （1）实心球在空中做曲线运动上升过程中动能和势能的变化？回答：动能变小，重力势能变大，动能转化为重力势能．
    （2）实心球在地上前进一段后停止
    回答：a落地后实心球还会继续前进原因是实心球具有惯性．b实心球在地上前进一段后停止的原因是球受到地面的阻力（摩擦力）．

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    12．甲、乙两个完全相同的木块放在同一水平地面上，它们分别在水平拉力F1和F2作用下沿同一直线做匀速运动，若它们同时同地出发，甲、乙的运动方向相同，甲、乙的s-t图象如图所示．运动10秒时，甲与乙的距离为0.5米，拉力F1等于F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    2．在学习“伏安法测电阻”的实验中，老师将同学们分成两组，一组测量定值电阻的阻值；另一组测量小灯泡的电阻：

    （1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，他们连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大．
    （2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω．
    （3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？不合理；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值．
    电压/V0.51.01.52.02.53.0
    电流/A0.100.160.200.230.250.27
    电阻/Ω5.06.37.58.710.011.1
    平均电阻/Ω8.1
    （4）小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示，你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图甲所示是小明测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压恒为4V．

    （1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
    （2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以改变灯泡两端的电压．
    （3）若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是D．
    A．更换开关                      B．更换小灯泡
    C．检查电路是否断路              D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：
     实验次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
     1 2.0 0.20 几乎不亮
     2 2.5 0.24 发光正常
     3 3.00.26 发光强烈
    ①小灯泡正常工作时的电阻大小约为10.4Ω．
    ②该组同学通过计算发现几次实验灯丝电阻是不同的，能否取三次测量的平均值作为灯泡的电阻大小呢？答：不能；这是因为灯丝的电阻随温度升高而增大．
    （5）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．
     ①实验步骤：A．闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；B．将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．
     ②表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．（用所测物理量符号表示）

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    6．太阳能飞机以太阳辐射作为推进能源的飞机．太阳能飞机的动力装置由太阳能电池组、直流电动机、减速器、螺旋桨和控制装置组成．由于太阳辐射的能量密度小，为了获得足够的能量，飞机上应有较大的摄取阳光的表面积，以便铺设太阳电池，因此太阳能飞机的机翼面积较大．其中太阳能属于可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．飞机在空中飞行，是通过电磁波来与地面指挥进行联系的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小阳同学同学在“探究串联电路的电压规律”时，所用器材及电路图如图20所示，请你帮他解决下列问题：
    （1）通过实验分别测出了R1和R2两端的电压，则还需要测量的物理量是R1、R2两端的总电压（电源电压）；若在实验中不更换原电路元件，则还需添加的器材是导线和电压表．
    （2）他还想探究并联电路的电压规律，又将电阻R1、R2并联在电源两端且分别测出它们两端的电压U1、U2及电源电压U，测量数据如表所示，由此表可得出的结论是并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压（U1=U2=U）．你认为此实验设计的不妥之处是只测量出一组数据（没有进行多次测量）．
    U1/VU2/VU/V
    222

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