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(1)科研人员制成了“光控开关”(能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(能在有声音发出时自动闭合,无声时自动断开).请将如图甲的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出:只有在天黑且有声音时灯才亮的自动控制电路.

(2)如图乙所示,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆上吊一重物G,在动力F作用下,杠杆静止在水平位置.图乙中的L为动力F的力臂,请作出动力F的示意图(温馨提示:注意标明力F的方向和作用点).

 


 解:(1)由题目要求,利用在家庭电路中开光接在用电器和火线之间,与用电器串联,连接电路如图甲:

(2)根据支点到力作用线的距离叫力臂,画出对应的力,如图乙.


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科目:初中物理 来源: 题型:


如图7所示.白纸上画'了两个箭头(图甲).用玻璃杯装半杯水放在白纸前(图乙).人眼观察到位于下方的箭头发生了变化,那是因为玻璃杯下半部相当于一个____________,使下方箭头成缩小的___________像(建填“实”或“虚”),这种成像原理在生活中应用的实例有_____________(写一种)。

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科目:初中物理 来源: 题型:


 有一阻值恒定的电阻元件,额定功率P=6W,额定电压在10V~19V之间.若要正确使用该元件,应先知道其额定电压.实验室里有如下器材:一个蓄电池(电压约为6V)、一个电流表(量程:0~0.6A和0~3A)、一个定值电阻R0=10Ω,两个单刀开关、导线若干.请你用上述器材测出该元件的额定电压.

(1)猜想与假设:根据欧姆定律I=,电功率P=UI,只要我们测出元件电阻的阻值,进而就可计算出其额定电压.

(2)设计实验:

a.该元件的额定电流不超过    A.为提高测量的精确度,电流表应选量程        A.

b.根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中.

(3)进行实验:请按照你设计的电路图补全以下实验步骤,并写出测量的物理量及其对应的符号.

a.连接电路;b.              ;c.                ;d.断开开关,整理器材.

(4)用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压:U=  

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,是一定质量的某咱物质熔化时温度随时间变化的图象,由图象可知(  )

  A. 该物质是非晶体

  B. 该物质的熔点是50℃

  C. 该物质在熔化过程中吸热且温度升高

  D. 该物质在第15分钟中,处于固、液共存状态

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科目:初中物理 来源: 题型:


质量为0.3kg的木块漂浮在水面上,受到的浮力是    N.另一质量为0.5kg的物块浸没在水中时,排开3N的水,该物块在水中将     (选填“上浮”或“下沉”或“悬浮”,g取10N/kg).

 

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如图所示,灯泡L标有“8V  4W”的字样,开关S闭合,滑片P在中点时,电压表的示数为4V,灯泡正常发光(假定灯泡电阻不随温度变化而变化).

求:(1)灯泡的电阻RL

(2)电源电压U

(3)滑动变阻器的最大阻值R.

 

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关于家庭电路与安全用电,下列做法中正确的是(  )

 

A.

家庭电路中的地线可以不接地

 

B.

发现有人触电后,应立即用手把触电人拉离电线

 

C.

保险丝被烧断后,可用铜丝代替保险丝接入电路

 

D.

发现家用电器或电线失火时,必须先切断电源后再救火

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(7分)小王想知道小灯泡的亮度与什么因素有关.他找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路图进行探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图1所示的电路图,将图2所示的实物图连接完整.

(2)若小王连接电路后闭合开关,灯L1发光微弱,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的 _________ (选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路.若灯不亮,且电流表示数为零,电压表示数为6V,原因可能是 _________ 

(3)小王排除故障后,按图2所示的电路继续进行实验:

①闭合开关,滑片P向 _________ (选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:

次数

电压/V

 _________ 

实际功率/W

电阻Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.

(4)小王注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出结论:小灯泡越亮,它的实际功率就越 _________ 

(5)用灯L2替换灯L1重复上面的实验时,需要改变电压表的量程,但发现电压表0~15V的量程坏了.如果他还能继续完成该探究实验.请你帮他画出能继续完成该探究实验的新的电路图.

 

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如图9所示的是甲、乙两个电阻中的电流与电压关系的图象,现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端,下列分析正确的是( )

A.甲的阻值是乙阻值的2倍。

B.乙两端的电压是甲两端电压的2倍。

C.通过乙的电流是通过甲的电流的2倍。

D.甲的电功率是乙的电功率的2倍。

图9


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