【题目】取一盛有水的圆形玻璃杯,将手紧靠在杯的背面.透过水杯看到手 (“变大”、“变小”、“不变”).这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于一个 镜,手紧靠水杯的背面时,物距 焦距(“大于”、“小于”).根据凸透镜成像规律,此时可在同侧成 立 的虚像.
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【题目】科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量,目前还处于实验阶段,该实验需要强磁场,而天然磁体无法满足此实验要求,科学家尝试利用周围存在的磁场来达到目的.你认为可以通过增强磁场的强度(写出一条即可).
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【题目】研究凸透镜成像的实验中,所用仪器如图所示,其中(1)仪器的名称是 .
(1)实验开始前先调节 在同一高度,其目的是 .
(2)从图中可以观察到,物距的关系应满足: 时,所成像为倒立缩小的 像(填“实”或“虚”.)
(3)为了得到放大的实像,如果透镜不动,蜡烛向 移动,光屏同时向 移动,才能得到清晰的像.
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【题目】如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为 (选填“控制变量法”、“转换法”)。
(2)当研究动能的大小与速度的关系时,应该选用质量 的两个小球从斜面上 高度由静止滚下(选填“相同”或“不同”)。
(3)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符? (选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是 。
(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:
分析这两组数据可以得物体的 对物体的动能影响较大。
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 _ .
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? _ ,为什么?. _
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 _ .改进方法 _ .
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【题目】“粘”字常用来表述一些物理现象.例如:表面平滑的两铅块紧压后会“粘”在一起,这是因为分子间有;吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于吸盘受到的作用.
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