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2.学习了密度知识后,小明同学根据日常生活经验,对一个鸡蛋的体积进行了估算,下列估算值最接近实际的是(  )
A.6cm3B.60 cm3C.120 cm3D.180 cm3

分析 首先估计出一个鸡蛋的质量约为50g,密度与水的密度差不多,再用公式V=$\frac{m}{ρ}$算出鸡蛋的体积,选出正确的答案.

解答 解:一个鸡蛋的质量约m=60g,密度约ρ=1g/cm3
由ρ=$\frac{m}{V}$,
可得,一个鸡蛋的体积V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{60g}{1g/c{m}^{3}}$=60cm3
故选B.

点评 估算是中学生要掌握的一种基本能力,平时要对日常生活中的质量、长度、体积、密度、电压、功率、速度等物理问题进行留心观察,注意思考,积累和培养估算的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.用图1电路图探究“电流大小与哪些因素有关”.
(1)连接电路时,开关应断开.请用笔画线代替导线,将图2所示实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
(3)闭合开关后,发现电压表有读数,而电流表无读数,故障的原因可能:①电阻R断路;②电流表短路.(写出两种)
(4)排除故障后,小明分别探究“电流与电压的关系”及“电流与电阻的关系”,测得“电流与电压的关系”数据如表1所示,测得“电流与电阻的关系”如表2所示.
表1
实验序号123
电阻R/Ω101010
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.100.150.20
表2
实验序号345
电阻R/Ω10515
电压U/V2.01.52.3
电流I/A0.200.300.15
从表1中可以判断,第一次操作是正确的,可得出的结论是:电阻不变时通过导体的电流与导体两端的电压成正比;从表2中可以判断,第二次操作则是错误的,这个错误是改变电阻时,没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换了,如图,开关闭合后较短时间内(  )
A.两表会被烧坏
B.两表不会被烧坏
C.电压表不会被烧坏,无示数,电流表可能被烧坏
D.电压表不会被烧坏,有示数,电流表可能被烧坏

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.用已调好的弹簧测力计测某物体的重力,弹簧测力计的示数为3N;用量筒测出物体体积为50cm3,g取10N/kg,求:(1)该物体的质量,
(2)该物体的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.某同学使用弹簧测力计的情况如下,其中错误的是(  )
A.使用前应选择合适的弹簧测力计
B.弹簧测力计使用前应先校零
C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.指出下列操作中的错误:

(1)称量过程调节平衡螺母;(2)读数时没有平视.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小华利用如图所示装置探究“二力平衡条件”:

(1)小华将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,如图甲所示,卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,造成这种情况的主要原因是卡片重力对实验有影响.
(2)改进后按图乙进行实验,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个力方向相反,并通过调整钩码的数量,来改变拉力的大小(钩码质量均相等).
(3)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图乙的情况下,小华下一步的操作是:将卡片剪断,观察卡片能否保持平衡状态.
(5)探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计如图丙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其最主要原因是C
A.小卡片是容易获取的材料      B.容易让小卡片在水平方向保持平衡
C.减少摩擦力对实验的影响      D.小卡片容易扭转.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.海拔越高,大气压越小,用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图甲、乙所示.乙图大气压值等于753mm高的水银柱所产生的压强.其中乙图是放在较高楼层时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ、液体乙的密度为ρ,则ρ、ρ的关系是(  )
A.ρ>ρB.ρ<ρC.ρD.无法确定

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同步练习册答案