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3.液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点不同.在标准大气压下,水的沸点是100℃. 
应用:饺子放在水中煮,怎么煮都不会发黄变焦,而放在油中炸,过一会儿就会发黄甚至变焦.这一现象表明,油的沸点比水高.仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了如图所示一个简易的气体温度计,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面细弯管(细弯管的长度足够长)中有一段液柱.若温度升高时,液柱将向左(填“左”或“右”)边移动.这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的热胀冷缩.

分析 (1)知道液体沸腾时的温度叫做液体的沸点;液体的沸点与大气压有关,气压越小沸点越低;气压越大,沸点越高.
(2)将面制品放在水中煮,不会发黄变焦;若放在油中炸,则会发黄、变焦.温度高了,才会发黄、变焦.
(3)气体温度计,主要是考瓶内的空气来感受温度的,当温度升高时,瓶内空气就会受热膨胀,体积增大,瓶内气体压强变大,挤压上方的液柱,液柱向左运动,从而显示出示数;气体温度计的原理是:气体热胀冷缩的性质.

解答 解:(1)液体在沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点不同,水在标准大气压下的沸点是100℃;
(2)饺子在水中煮,怎么煮也不会发黄变焦,而在油中炸,过一会儿就会发黄变焦,主要是因为油的沸点大于水的沸点,且油沸腾后,会保持沸点温度(远大于水的沸点100℃)不变,饺子内的水分会很快蒸发掉,而变黄变焦;
(3)当温度升高时,瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱,液柱就会向左运动;气体温度计的原理是:气体热胀冷缩的性质.
故答案为:沸腾;100℃;沸点;左;热胀冷缩.

点评 本题主要考查我们对沸点这一概念的理解以及气体温度计的原理,此题属于创新题型,是中考的一个方向.

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11.下列过程中,通过做功改变物体内能的是(  )
A.在热水中加入冰块,水温下降
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C.夏天大地被阳光晒热
D.冬天,暖气使房间温度升高

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14.一节新干电池的电压是1.5V;如图所示电压表示数为12.5V.

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11.在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、橡皮泥、白纸等器材进行实验.
(1)实验器材还缺少刻度尺.
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了比较物与像的大小关系.
(3)实验中在玻璃板前放置棋子A,在玻璃板的另一侧移动B的位置,直到B与A的像重合;若不能重合,则可能是玻璃板与桌面没有垂直.
(4)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是拿白色的光屏放在像的位置;若看不到,则平面镜所成的像为虚像.
(5)小明在实验过程中,将玻璃板绕00'轴转向自己,发现镜中的像转向自己(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”).
(6)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验,目的是便于确定像的位置.
(7)使用“棋子”做此实验的不足之处是像不够清晰,在不更换棋子的情况下,比较合适的解决办法是:用手电筒照(用发光二极管等).
(8)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的一组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?不合理,理由是:数据太少,结论带有偶然性.

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18.阅读短文,回答问题.
   夜幕下,“三江中学”路边LED灯将道路照得犹如白昼,这种LED 灯是通过光电转换来供电的.如图是“三江中学”利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的简化原理示意图.其中,R 是光敏电阻,此光敏电阻的阻值R、流过线圈电流I 与光照度E(单位勒克斯,符号lx)之间的几次实验数据如下表所示:
光照度E/lx51015202530
光敏电阻R/Ω603020151210
线圈中电流I/mA21.427.330.031.632.633.3
当线圈A 中的电流I≥30.0mA 时,动触点D 与静触点G、H 接触.
(1)由表格中数据可知,光敏电阻的阻值R 随光照度E 的增强而减小.
(2)白天,太阳能电池板将太阳能转化为电能,这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内.傍晚,当光照度小于15lx(勒克斯)时,路灯开始工作.
(3)请用铅笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点E、F、G、H 的四根引线;连线不能交叉).

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8.如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

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15.①天平、②动滑轮、③定滑轮、④剪铁剪刀、⑤理发剪刀、⑥铡刀、⑦起子、⑧钓鱼竿,其中属于省力杠杆的有②④⑥⑦(填写序号),属于等臂杠杆的有①③(填写序号).

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(1)表格图象:
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