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    5．根据图甲和图乙所示的实物连线图，分别画出它们对应的电路图．

    分析 由实物图甲可知，两灯泡串联，开关S控制整个电路，根据实物图完成电路图即可．
    由实物图乙可知，两灯泡并联，开关S控制L1，根据实物图完成电路图即可．

    解答 解：电流从正极出发，经灯泡L1、开关S、灯泡L2回负极，如图所示：

    电流从正极开始分支，一支经灯泡L2，另一支经开关S、灯泡L1，然后两支汇合共同回到电源负极．如图所示：

    点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．生活中常见到各种光现象，其中属于光的折射现象的是（　　）
    A．
           透过树丛的光    		B．
             海市蜃楼    		C．
              手影    		D．
            水中倒影

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．探测器探测到的两种声音振动时的波形如图所示，从图中可以确定甲是噪声，乙是乐音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．小明同学练习使用体温计测量体温，一次他给一位体温为37.1℃的同学测过体温后，没甩就给自己测量，这时体温计读数仍为37.1℃，则小明的体温可能是（　　）
    A．36.8℃B．37.1℃C．38.8℃D．39.1℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，电压表的示数变大，可能发生的故障是（　　）
    A．一定是L1 短路B．一定是L2 短路
    C．可能是L1 灯丝断了D．可能是L2 灯丝断了

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．科学家用定向声波测量海底深度，但是我们不能用这种方法来测量地球和月球的距离，这是因为声音不能在真空中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．在联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的响度（选填“响度”、“音调”或“音色”）；王刚同学在弹奏吉他过程中不停的改变手指按琴弦的位置，是为了改变声音的音调（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“凸透镜成像规律”实验中，小华同学进行了如下两个探究：
    （1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如右表
    物距u/cm实验序号焦距f/cm像距v/cm

    15    		1817
    21030
    31260
    ①分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越大 （选填：“大”或“小”）；
    （2）小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图（甲）所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的④（填数字序号）

    （3）如图丁是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象．由图可知凸透镜的焦距是10cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于照相机 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
    （1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N．
    （2）小明同学对实验进行了改进，如图乙所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是长木板．实验时用力F拉动长木板，待弹簧测力计示数温度后，木块受到的是滑动摩擦力（选填“静摩擦力”、“滑动摩擦力”），其方向是水平向右．实验时，拉力F=8N，弹簧测力计的示数为6N，则木块受到的摩擦力的大小为6N．这样设计的优点是：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作．

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